A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

A Constituição de 1988 - norma máxima na hierarquia do sistema jurídico brasileiro - pressupõe, em suas diretrizes, a igualdade de todos os cidadãos perante a lei e os direitos inalienáveis referentes a cada indivíduo. Em virtude disso, eclode, contemporaneamente, no Brasil, debates relativos à importância de democratizar o acesso ao ensino superior no país. Nesse sentido, é fulcral compreender que o ingresso universitário é preponderante para a formação profissional bem como a construção de um sistema social mais igualitário.

Sob um prisma inicial, aponta-se para o ensino superior como um principal fomentador dos conhecimentos práticos e teóricos para o exercício profissional. Posto isso, sendo a universidade responsável por disponibilizar e direcionar recursos, ao democratizar o seu acesso, tem-se como resultado o desenvolvimento de cidadãos capacitados profissionalmente. Nessa perspectiva, é lícito referenciar o sociólogo alemão Max Weber, o qual evoca a importância do trabalho e explicita acerca da forma que dignifica o homem, evidenciando-se que, para a plena realização do trabalho é crucial a consciência daqui realizado, sendo o ensino superior o instrumento capaz de revitalizar esse discernimento.

Ademais, ante uma égide secundária, vale salientar que a viabilização do ingresso nas universidades se configura como um mitigador das disparidades sociais. Por esse ângulo, sendo a maior parte da falta de oportunidade intimamente alicerçada ao déficit educacional, garantir o acessso dos indivíduos no ensino superior proporcionaria qualificação e oportunidades profissionais dentro do sistema social. Diante dessa ótica, consoante o filósofo John Dewey a educação está centrada no desenvolvimento das capacidades racionais e do espírito crítico, exibindo que a educação além de maturar o indivíduo é capaz de oportunizar condições melhores.

Depreende-se, portanto, a necessidade de promover o ingresso nas universidades brasileiras. Destarte, é de incumbência do Estado proporcionar, por meio do auxílio do Ministério da Educação, projetos que acolham as camadas mais necessitadas nsa universidades, objetivando, dessa forma, a integração do grupo desfavorecido e sua inserção na sociedade por meio do estudo. Assim, uma sociedade com oportunidades igualitárias concretizar-se-á.