A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

A Constituição brasileira de 1988 assegura o acesso ao ensino superior a todos os cidadãos. No entanto, na prática, tal garantia é deturpada, visto que o contato com as universidades não é igualitário na sociedade nacional. Esse cenário ocorre não só em razão da escassa preparação educacional nos colégios, mas também devido à negligência governamental na educação. Logo, faz-se imperioso analisar essa conjuntura para consolidar os direitos constitucionais.

Em primeira análise, vale destacar que no período da Idade Moderna, com o advento do Renascimento Cultural - movimento intelectual e artístico que valorizava o racionalismo - a educação era fundamental por ser imprescindível na formação intelectual dos cidadãos. Hodiernamente, entretanto, essa ideologia é pouco observada na sociedade nacional, uma vez que o acesso ao ensino superior, como forma de expandir o conhecimento, encontra-se pouco ampliado. Esse panorama acontece porque a maioria das escolas, especialmente as de ensino público, ainda não estão plenamente qualificadas para preparar os estudantes para o ensino superior, precisando melhorar sua infraestrutura e transmitir os conteúdos acadêmicos de forma efetiva para todos os alunos, de maneira a induzir a busca pelas universidades.

Ademais, vale ressaltar que, de acordo com o filósofo John Locke, com o conceito de"contrato social", o Estado deve garantir que os cidadãos desfrutem de direitos básicos. Nesse viés, o acesso desigual ao ensino superior contraria esse cenário ideal, visto que o Governo ainda negligencia o reforço de incentivos governamentais - cotas, investimentos financeiros, bolsas estudantis - para garantir maior ingresso ao ensino superior.

Verifica-se, então, a necessidade de ampliar o acesso ao ensino superior. Para isso, as instituições educacionais, mediante auxílios governamentais e privados, devem organizar as aulas e o ambiente escolar que estimulem o conhecimento e o interesse pelas universidades, a fim de atrair os alunos para o ensino superior. Além disso, o Ministério da Educação e da Cultura deve introduzir projetos educacionais que disponibilizam mais recursos financeiros e sociais nas universidades, objetivando democratizar o acesso a esses ambientes.