A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

Segundo Hannah Arendt: “A essência dos Direitos Humanos é o direito a ter direitos”. No entanto, tal essência não é verificada no direito ao acesso ao ensino superior no Brasil, que necessita de medidas importantes para sua democratização. Nesse cenário, percebe-se a configuração de um complexo problema que se enraíza na elitização do ensino superior e na precariedade do ensino básico.

Nesse contexto, em primeiro plano, é preciso atentar para a elitização do ensino superior como um ponto que dificulta a democratização presente na questão. Visto que, até 1920 o Brasil ainda não tinha universidades, apenas escolas de medicina e direito. Tal cenário mostra a centralização do ensino nas mãos da pequena elite brasileira que segue possuindo seu local guardado nas universidades.

Em paralelo, a precarização do ensino básico torna a democratização do ensino superior um sonho distante. Em virtude, aos altos níveis de dificuldade dos vestibulares, o ensino médio precário na rede pública torna o sonho da faculdade um verdadeiro pesadelo para muitos alunos que saem da escola despreparados para enfrentar à batalha por uma vaga nas universidades. Assim, muitos alunos pobres levam anos de estudos além da escola se preparando para prestar o vestibular, e alguns abandonam o sonho de um ensino superior por não terem uma boa base do ensino médio.

Portanto, são necessárias medidas de mitigar essa problemática e buscar a verdadeira democratização. Para isso, o Governo Federal, como instancia máxima de administração executiva, deve elaborar um plano de investimento e implementação, por meio de uma ação conjunta dos governadores com o presidente para implementar de forma nacional um projeto visando a melhoria do ensino fundamental e médio em redes públicas. A fim de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil. Tal ação pode contar também com o poder Legislativo para elaborar leis, além da lei de cotas, para facilitar a entrada dos mais pobres como diversificação da nota de corte para rede pública. Assim o Brasil dará a importância cabível para a democratização do ensino superior, e seguiremos o pensamento de Hannah Arent com os brasileiros com acesso aos seus direitos.