A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

O Artigo V da Constituição Brasileira é categórico em afirmar que, dentre outros benefícios, a educação é direito de todos e dever do Estado. No entanto, apesar do preconizado, a realidade, principalmente no tocante ao ingresso no Ensino Superior, ainda é discrepante e revela que há permanências de estigmas preconceituosos e segregacionistas que necessitam urgentemente, serem quebrados na sociedade, a fim de democratizá-lo.

Inicialmente, sabe-se, com respeito ao Ensino Superior que, ainda no século XX, seu acesso estava restrito àqueles que detinham maior poder aquisitivo e renome na socidade; excluía-se, portanto, negros, pobres e, às vezes, mulhes. Atualmente, é fato que louváveis mudanças já ocorreram e a partir delas a educação e, por conseguinte, a admissão em faculdades passou a ser um direito de todo indivíduo. Entretanto, apesar disso, é notável que a distribuição social dentro das universidades ainda é desigual. Consoante ao IBGE,no Brasil, a proporção de negros, que cursam ensino superior, por exemplo, não supera os 60% e esse é, sim, um reflexo das diferenças sociais que reverberam no presente onde pretos e pardos permanecem como parcela mais vulnerável e desassistida do corpo social, tendo, portanto, menores oportunidades educacionais.

Diante dessa problemática, é fundamental fomentar a democratização do acesso ao Ensino Superior, principalmente a esse público, posto que a falta de formação acadêmica, atrelada ao contexto laboral, impede que o indivíduo galgue melhores postos de serviço, cargos e remunerações. Conforme aponta a filósofa Hanah Arendith, banalizar um mal é permitir que ele perdure em sociedade, mesmo ciente de suas consequências nocivas. Sendo assim, é viável inferir que quando o acesso ao Ensino Superior não é amplamente facilitado, o Estado está negligenciando o fato de que, sem a devida qualificação, parcelas consideráveis da população estão fadadas a funções subalternas.

Assim, urge que o acesso ao Ensino superior seja democratizado, haja vista sua grande importância na dignificação do indivíduo ante à sociedade. Cabe, portanto, ao Ministério da Educação, fomentar essa democratização por meio de palestras socioeducativas que reforcem o fato de que a universidade é alcançável a todos.