A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

Para o educador brasileiro Paulo Freire, “Se a educação sozinha não transforma sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda”. A visão do educador retrata a importância da educação para o desenvolvimento de senso crítico para promover reformas na sociedade desigual no qual o Brasil está implantado. Para tal, é preciso estudos além do escolar, necessita de ensino superior. Entretanto, a educação das escolas públicas, é defasada, e, não prepara o aluno para o ensino superior, além de existir um número alarmante de desistências de alunos do ensino superior.

Em princípio, o ativista social e filósofo brasileiro, Eduardo Marinho, cita " Não há competição onde há desigualdade de condições. Há covardia". Esse posicionamento, explicita que há sim desigualdade no ensino básico do Brasil. Ademais, dados do G1 mostram que apenas 20% dos alunos baixa renda advindos de escolas públicas conseguem vaga em universidades públicas, e 78% de alunos de escolas particulares conseguem as vagas. Com isso, um jovem vindo da periferia, que trabalhou no contraturno da escola pública no qual estudou, dificilmente irá conseguir competir de igual para igual com o que estudou na escola particular e fez cursinho. Então, não há competição, há desigualdade social que afeta até nos estudos gratuidos e de qualidade, garantidos na Constituição Federal.

Diante desse cenário, o G1 explica que desses 20% que conseguiram a vaga, 55% desistem do curso antes de concluí-lo. Cita ainda, que dos desistentes, mais de 80% são carentes, vindo de zonas periférias, sem auxilio financeiro da família. Esses estudantes, se veêm obrigadas a trabalhar, logo, a desistir da universidade. Pois, a maioria dos cursos das universidades públicas são integrais, deixando assim, o que era, de modo principal, para democratizar o ensino brasileiro, acaba eletizando ele, de maneira que apenas os que tem dinheiro para se bancar, permanecem.

Em síntese, para que tenha democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, cabe ao governo federal, junto com governos dos estados, por meio de ministérios da educação, criar estratégias para igualar e melhorar o ensino público, por meio de oficinas gratuitas preparatórias, para jovens em situação de vulnerabilidade, desse modo, haveria a democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, além de efetivar a Constituição Federal.