A importância do desenvolvimento sustentável no Brasil

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, do clássico “O triste fim de Policarpo Quaresma”, tem como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o descaso com o desenvolvimento sustentável brasileiro torna o país ainda mais distante do imaginado pelo personagem. Nessa perspectiva, seja pela omissão governamental, seja pela desvalorização da educação ambiental, o problema permanece afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.

Em primeiro lugar, é preciso atentar que uma das causas que corrobora para o problema é a omissão governamental para com situações que prejudicam a sustentabilidade do país. Segundo dados divulgados pelo site “O Documento”, as desigualdades socioeconômicas são as principais barreiras para que o Brasil possa cumprir os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Sob esse viés, infere-se que as desigualdades socioeconômicas provocadas principalmente por uma má distribuição de renda, esta feita e influenciada pelas instituições de governo, afetam diretamente no cumprimento das metas estabelecidas pela ONU (Organização Das Nações Unidas), diminuindo a  importância deste movimento. Logo, é substancial a mudança desse quadro.

Ademais, também é importante ressaltar que a desvalorização da educação ambiental interfere consideravelmente na disseminação e  culturalização do quão importante é o avanço sustentável para o mundo. O filósofo e estudioso Pitágoras defendia a seguinte afirmação “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens” . Com base nessa máxima, conclui-se que uma educação pluralizada a cerca da importância que o desenvolvimento sustentável para a nação é de suma importância, entretanto, esta não é a realidade brasileira, uma vez que a educação não ensina de forma completa e pluralizada acerca da relevância deste tema, desobedecendo assim  a máxima de Pitágoras dando origem a um problema de dimensões notáveis.

Destarte, depreende-se que é indispensável à adoção de medidas capazes de assegurar a resolução desta problemática. Portanto, cabe ao Estado, em parceria com o Ministério da Educação e cultura (MEC), a criação e aplicação de métodos de aprendizagem pluralizados e culturalizados sobre a importância do desenvolvimento sustentável, por intermédio de aulas colaborativas, palestras com especialistas do ramo ambiental, além de atividades voltadas especialmente para o tema, como redações, pesquisas, entre outras, para que assim sejam educados cidadãos críticos e conscientes, que sejam capaz de julgar suas ações para com o meio ambiente. Somente dessa forma, o Brasil alcançará o ideal nacionalista tão almejado por Policarpo Quaresma.