A importância do desenvolvimento sustentável no Brasil

Hans Jonas, filósofo alemão e também professor, afirmou em sua obra " O princípio responsabilidade", que é preciso ser ético com aqueles que ainda não nasceram. Nesse sentido, a visão de Jonas deve ser conectada a valorização do desenvolvimento sustentável no Brasil. Sendo assim, é importante analisar a negligência estatal e retificar a educação ambiental brasileira.

Preliminarmente, é necessário realçar a forma como parte do Estado costuma tratar o desenvolvimento sustentável. Isso porque, o país participa da Agenda Global de 2030 da Organização das Nações Unidas, um compromisso que tem como objetivo atingir em 2030 um mundo melhor para todos os povos. Entretanto, o Relatório do Grupo de Trabalho da Sociedade Civil, afirma que a República Federativa do Brasil regrediu 65% das metas da Agenda de 2030. Prova disso é a escassez de ações ambientais para a aplicação do artigo 225 da “Constituição Federal de 1988”, que garante o dever de todos defender e preservar o meio ambiente para as presentes e futuras gerações.

Outrossim, é igualmente preciso apontar a educação ambiental, nos moldes predominantes no Brasil, como um fator que deve ser retificado para maior conhecimento da sociedade a respeito das necessidades do meio ambiente, a fim de que futuras gerações possam desfrutar de um país melhor. Para entender tal apontamento é justo relembrar a pesquisa realizada pelo Instituto Akatu, em que 76% dos entrevistados não praticam medidas de proteção ambiental, pois, segundo os mesmos, a ação de apenas um indivíduo não fará diferença. Sob esse resultado é notório a importância da educação ambiental, informando e orientando sobre as condições do planeta. Assim, o conhecimento aparece como fator fundamental para um pensamento coletivo em relação ao meio ambiente.

Contudo, é essencial, primordialmente, que a sustentabilidade seja meta para o Governo Brasileiro, via campanhas de conscientização acerca da importância de práticas menos poluentes. Posteriormente, o exercício da educação ambiental, por meio da realização de metodologias ativas na grade curricular, com o propósito de alertar e comover a população brasileira a iniciar ações de sustentabilidade para garantir vida autêntica futura.