A importância do ensino profissionalizante

O educador Paulo Freire defendia que uma solução para o Brasil seria a educação transformadora, isto é, com objetivo de criar possibilidades de o aluno construir algo. Tal tese está atrelada ao ensino técnico em escolas no país, o qual é uma importante ferramenta de mobilização social. Diante disso, urge a necessidade de analisar dois tópicos atrelados a esse modelo de educação profissionalizante, a citar, a sua importância para os jovens e o descaso estatal.

De início, é imprescindível postular que o ensino técnico é um impulsiona o jovem a poder ascender socialmente. Nesse sentido, segundo a Lei de Diretrizes Básicas Educacionais Nacional, é papel do Estado fornecer educação de qualidade e que ela proporcione o desenvolvimento dos potenciais trabalhos dos alunos. Tal legislação segue a tese de Paulo Freire e apresenta a função das escolas técnicas no processo de formação dos jovens, principalmente os mais pobres, que, com um a formação, podem conseguir empregos em trabalhos especializados, os quais possuem remuneração melhor. Desse modo, tal ensino é um fundamental instrumento para reduzir as desigualdades sociais do Brasil contemporâneo.

Ademais, faz-se fundamental destacar o descaso estatal com o investimento na educação profissionalizante. Nesse contexto, segundo dados do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional ( CONIF), no ano de 2021, as escolas técnicas e centros federais terão meio bilhão a menos no orçamento. Esse dado comprova essa desatenção do Governo Federal com essa importante ferramenta de mobilização social. Dessa maneira, para que esse contexto não persista, a sociedade deve criticar fortemente essa decisão da União.

Portanto, fica evidente a importância da educação profissionalizante para o desenvolvimento de uma sociedade menos desigual. Sendo assim, o Ministério da Educação, órgão responsável pela execução de projetos educacionais, deve, em parceria com estados e municípios, construir escolas técnicas e adaptar parcela das instituições tradicionais a esse modelo a depender da demanda de cada local, a fim de democratizar o ensino técnico para os brasileiros. Assim, o modelo educacional proposto por Paulo Freire, enfim, caminhará para ser executado.