A importância dos estímulos na primeira infância

Segundo o filósofo francês, Émile Durkhein, os fatos socias podem ser normais ou patológicos. Nesse contexto, a má informação de indivíduos, devido a ausência de estímulos na primeira infância, gera um ambiente patológico, o que desfavorece o progresso coletivo. Dessa forma, é relevante destacar o desconhecimento dos pais sobre a importância do tema, como fator agravador da problemática. Além disso, deve-se ressaltar o papel fundamental das escolas na formação dos indivíduos

Em primeiro lugar, é necessário destacar a desinformação dos pais sobre a importância dos estímulos na primeira infância. A Declaração dos Direitos da Criança de 1959, adotada pela Assembleia das Nações Unidas, afirma que é dever dos pais garantir um desenvolvimento completo da criança. Entretanto, a falta de informação dos responsáveis à respeito da importância dos estímulos desde o período de gestação, dificulta o bom desenvolvimento das principais funções cognitivas da criança, já que ela não recebe estímulos fundamentais para o seu crescimento.

Ademais, as escolas exercem um papel fundamental na formação do indivíduo. O filósofo pré-socrático Pitágoras afirma que é necessário educar as crianças para que os homens não sejam castigados no futuro. Nesse sentido, é imprescindível que as escolas proporcionem um ambiente propício para o desenvolvimento infantil, com estímulos físicos e sociais, minimizando os problemas  futuros causados pela falta de aprendizado durante a primeira infância.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. É dever do Ministério da Educação, por meio de campanhas, conscientizar a população a respeito da importância dos estímulos durante a primeira infância. Além disso, é imprescindível que o mesmo proporcione ambientes escolares favoráveis ao desenvolvimento físico e social das crianças. Dessa forma criar-se-a uma sociedade bem informada e saudável, minimizandoos os fatos sociais patológicos, propostos por Émile Durkhein.