A importância dos estímulos na primeira infância

De acordo com a teoria do filósofo Pitágoras, é fundamental educarmos as crianças para que no futuro não seja necessário puni-lás. Dessa maneira, assim como revelado em tal conceito, os estímulos na primeira infância são essenciais para a sociedade, no entanto, hodiernamente, há uma negligência por parte dos responsáveis em relação a esse assunto, o que gera inúmeros efeitos para o avanço infantil. Diante disso, deve-se analisar como a ausência de informação dos pais causa a displicência com a primeira infância, o que gera como resultado um deficitário amadurecimento cognitivo infantil.

Primeiramente, é imprecindível afirmar que a falta de conhecimento dos pais causa tal problemática. Isso porque, segundo a Constituição Federal é dever do Estado e da Família garantir a educação das crianças. Entretanto, a maioria dos pais negligencia o papel relacionado a família e destina todo trabalho para as intuições de ensino, uma vez que não possuem a ideia da importância do estímulo na primeira infância. Para exemplificar, de acordo com o portal de notícias “Folha de Vitória”, menos da metade dos brasileiros considera a família e o afeto como componentes importântes para o desenvolvimento. Sendo assim, a ausência de informação dos pais gera um negligência no impulso na primeira infância, o que resulta em algumas consequências para o amadurecimento da criança.

Em decorrência de tal fator, é notório que inúmeros indivíduos infantis possuem um deficitário amadurecimento cognitivo. Isso acontece porque, conforme as ideias do filosófo Jonh Locke, o ser humano é uma tabula rasa e todo o processo de conhecimento provém da experiência. Posto isto, o estímulo na primeira infância é imprescindível para a obtenção e desenvolvimento do saber, toda via, sem esse incentivo nos primeiros anos alguns pontos cognitivos da criança ficam fragilizados. Assim, sem tais impulsos a maioria dos processos de conhecimento dessa comunidade será mais difícil, sendo de fundamental importância a resolução desse problema.

Torna-se evidente, portanto, que a ausência de informação dos pais causa a displicência com a primeira infância, o que resulta como consequência um negativo desenvolvimento cognitivo. Em razão disso, cabe aos meios midiáticos promover uma intensa conscientização dos pais e responsáveis, por meio de campanhas e seminários, que revelem a população a relevância do impulso nos anos iniciais, com o fito de que os aspectos da Constituição Federal sejam assegurados, o que garante uma educação de qualidade para todos. Ademais, cabe ao Ministério da Educação proporcionar um planejamento que identifique crianças que não tiveram muitos estímulos na infância, por intermédio de programas específicos que auxiliem na obtenção de conhecimento. Dessa maneira, não ocorrerá o negligenciamento do estímulo na primeira infância.