A importância dos estímulos na primeira infância

Em seu artigo 227,a Constituição Federal afirma que é dever do Estado garantir os direitos das crianças com total prioridade. De certo,a garantia dessas benesses é essencial para o progresso da nação brasileira,haja vista que os estímulos rece- bidos ao longo da infância serão determinantes ao longo da vida inteira. Por outro lado, o fato de tal norma não ser plenamente concretizada fortalece as desigualda- des sociais. Logo,é conveniente analisar profundamente esses pontos e,em segui- da, propor uma ação interventiva.

Frente ao panorama exposto,vale destacar a relevância dessa temática na socie- dade. Nessa perspectiva,em seu livro “Os problemas da educação no Brasil”,o eco- nomista Rodrigo Zeidan dissertou que investimentos no pré-natal e na educação básica, em relação às verbas direcionadas ao Ensino Superior ,acarretam mais be- nefícios sociais. Isso, conforme Zeidan, está relacionado ao fato de os mais jovens ainda não possuirem uma personalidade consolidada e,assim,é menos custoso tentar influenciar os indivíduos durante essa fase da vida. Portanto, é vital que as condições socioambientais das crianças ocupem o centro das discussões públicas.

Ademais, em uma segunda análise,vale destacar que o descumprimento da nor- ma prevista no artigo 227 da Carta Magna corrobora as disparidades socioeconô- micas. Indubitavelmente, o descaso do poder público na realização de políticas ca- pazes de promover recursos para a educação infanto-juvenil faz com que apenas uma pequena parcela das crianças - geralmente as pertencentes às classes mais abastada - apresente condições suficientes durante o seu desenvolvimento cogni- tivo. Dessa forma, enquanto não houver uma conjuntura permeada pela equidade, as desigualdades sociais tenderão a se perpetuarem na sociedade.

Destarte,diante das dificuldades apresentadas,cabe ao Ministério da Educação, em parceria com o ECA(Estatudo da Criança e do Adolescente), direcione investi- mentos à educação fundamental. Tal projeto será realizado por meio não só de im- plementações na estrutura das escolas, mas também de um maior apoio financei- ro e midiático às famílias, as quais devem ficar cientes sobre maneiras de educar alguem durante a primeira infância. Com isso,as novas gerações reberão estímulos suficientes para se desenvolverem psico e cognitivamente.