A importância dos estímulos na primeira infância

A infância defini-se como a fase inicial da vida de uma pessoa e é nela que tem inicio a formação dos traços iniciais ligados aos aspectos emocionais, sociais,pscológicos e cognitivos. Entretanto,percebe-se que nem todos os indivíduos possuem os estímulos necessários para garantir o equilíbrio em determinados aspectos do viver, dentre os aspectos ligados a essa problemática, estão a questão econômica e a falta de instrução para acompanhar as fases de desenvolvimento infantil.

Em primeiro lugar, ressalta-se a questão econômica como fator que impactam na gestão de acompanhar as demandas dos estimulos da criança. verifica-se o fator trabalho e a busca financeira para o sustento é um quesito de distanciar filhos e pais, pois eles são matriculados em creches e ao chegar do trabalho, os genitores cansados, não dão a devida atenção para a progressão do desenvolvimento infantil. Tem-se, com isso, o fator financeiro como impacto direto no estímulo da criança, conforme pesquisa do movimento todos pela Educação apenas 12% dos pais são comprometidos com a educação dos filhos.

Em segundo Lugar, estudiosos da área da Psicologia, dentre eles o biólogo Jean Piaget, trouxe a teoria do desenvolvimento infantil verificando a formação do indivíduo por meio de fases dividida em faixa etárias, desde a fase chamada sensória-motora, início das habilidades institiva da criança, até a fase formal, transformação concreta do aprendizado. Entretanto, somado ao fator econômico a falta de instrução de como se portar frente as fases de desenvolvimento infantil propicia maus tratos e ignorá-las frente a determinados aspectos, dados do Ministério da mulher, Família e dos Direitos Humanos revelaram em 2021 que 70% de maus tratos acontecem nas residências e maioria pelos prórpios pais.

Diante de tudo isso, ratifica-se a importância de rever a questão da proteção infantil em seus aspectos de estímulos e desenvolvimento. Para tal, é necessário que o Poder Legislativo crie Projeto de Lei para remeter verbas no intuito de instituir políticas públicas para o acompanhamento do desenvolvimento infantil e, em conjunto, o Poder Executivo, por intermédio do MEC, direcione verbas para formar equipes capacitadas que leve instrução sobre o desenvolvimento infantil aos pais e faça o acompanhamento do aspecto psicologico do desenvolvimento das crianças frente à família e, além disso, elaborar relatórios de gestão sobre os projetos executados para serem avaliados e constantemente atualizados. Assim, fazer com que a garantia dos direitos da criança seja um dos pilares da efetivação da digidade humana.