A insuficiência de creches públicas no Brasil

Manoel de Barros, poeta pós-modernista, desenvolveu em sua obra a “Teologia do Traste”, cuja a característica reside em dar valor às situações esquecidas pela sociedade. Segundo a lógica barrosiana, faz-se preciso, portanto, a discussão sobre a insuficiência de creches públicas no Brasil. Nesse sentido, é pertinente pontuar a negligência governamental e a falta de infraestrutura como fatores que colaboram com a temática.

Primordialmente, a negligência governamental mostra-se como um dos desafios à resolução deste impasse. A Constituição Federal de 1988 é a lei básica que busca garantir a integridade dos seres vivos. No entanto, essa legislação não sido sufici_ ente no que se refere à questão dos benefícios das creches públicas, uma vez que o espaço não tem tido um aproveitamento benéfico na vida das crianças. Sob essa ótica, cabe mencionar a falta de preparo dos profissionais em proporcionar expe_ riências lúdicas e de aprendizado para aqueles que frequentam. Dessa forma, a lei não é suficiente no que propõe.

Outrossim, é igualmente preciso apontar a falta de infraestrutura como outra causa da problemática. De acordo com dados do Tesouro Nacional, atualmente o investimento em infraestrutura configura-se como o menor nos últimos dez anos. Logo, sem infraestrutura não há como proporcionar um ambiente preparado e de qualidade para ambiente estudantil. Prova disso, é a falta de creches para atender a grande demanda de crianças, principalmente em áreas períféricas. Assim, conclui-se que essa temática precisa ser solucionada.

É necessário, portanto, que medidas sejam tomadas para melhorar a insufi_ ciência de creches públicas no Brasil. Posto isso, o Governo deve, por meio de parcerias com o Ministério da Educação - agente responsável em garantir acesso a educação para população - a Campanha Nacional de Melhorias para Creches, a fim de promover melhorias ao ambiente. Tal medida deverá focar em ampliar as creches, construir novas unidade em locais que faltam e garantir um ensino de qualidade. Dessa maneira, será possível o avanço para um país mais justo e igualitário.