A insuficiência de creches públicas no Brasil

Segundo a Constituição Federal de 1988 afirma que a educação é um direito de todos e dever do Estado. Contudo, o acesso à educação infantil revela um cenário de insuficiência de vagas em creches públicas, afetando milhões de crianças e famílias, especialmente das camadas mais vulneráveis, intensificando a desigualdade no Brasil. Logo, é preciso ponderar a escassez de políticas públicas eficientes para essa problemática, como também a limitação da repercussão midiática sobre a temática, demonstrando grande omissão ao assunto.

Mormente, é imprescindível destacar a ausência de creches públicas suficientes como consequência de um histórico descaso com as políticas públicas eficazes voltadas à infância e à mulher. Sob essa ótica, vale ressaltar a pedagoga Maria Montessori que segundo ela, a fase dos 0 aos 5 anos é considerada crucial para o desenvolvimento neurológico e social da criança. Dessa forma, a falta de investimentos consistentes e a má gestão de recursos públicos resultam em longas filas de espera e infraestrutura precária. Assim sendo, esse déficit prejudica especialmente as mães solo ou de baixa renda, que precisam escolher entre o sustento da família ou os cuidados com os filhos, reforçando um ciclo de pobreza.

Ademais, a carência da mídia sobre o tema, é outro fator que agrava tal adversidade. Nesse viés, cabe mencionar o filósofo Karl Marx e sua premissa do Silenciamento dos Discursos, a qual afirma que os meios comunicação de massa a qual ocultam temas importantes, priorizando tópicos superficiais. Dessa forma, a falta de visibilidade prejudica a conscientização e a mobilização social sobre as condições das creches públicas no Brasil, aumentando o sufoco da sociedade. Dessarte, é perceptível a necessidade do fortalecimento da comunicação social para pressionar o Estado a dar atenção necessária para essa dificuldade.

Portanto, o Estado precisa aumentar a quantidade de construção de creches públicas, priorizando regiões periféricas e de baixa renda, por meio de ampliação de investimento a educação infantil, com intuito de manter o bem-estar da criança e sua família. Por conseguinte, a sociedade civil, por sua vez, deve exercer pressão política e promover debates sobre a importância da primeira infância, para garantir que nenhuma criança fique para trás. Assim será feito conforme diz a lei CF/88.