A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Vive-se, hodiernamente, durante a Era da tecnologia e globalização - período pós-Revolução Técnico-Científico Informacional, que evolui desde a segunda metade do século XXI. Nesse contexto, é sabido que a internet alcançou milhares de pessoas em uma sociedade, democratizando o conhecimento através dela. Entretanto, a dificuldade ao acesso da tecnologia por minorias marginalizadas, como também, os malefícios do uso excessivo da mesma representam desafios a serem enfrentados no mundo “conectado” atualmente.

A priori, o conhecimento adquirido por meio da internet é ainda, em pleno século XXI, benefício de classe. Sob esse viés, no atual contexto sociopolítico, predominantemente, capitalista, a obtenção do lucro é cada vez maior, tal que as mercadorias tecnológicas são extremamente caras e inacessíveis para as classes mais baixas da sociedade. Sobre isso já dizia o economista Roberto Campos, “deve-se administrar as desigualdades, buscando igualar as oportunidades”. Tal frase dialoga com a diferença do acesso ao conhecimento entre a população rica e pobre, gerado pela falta de intervencionismo governamental no que tange ao igual acesso à internet em prol da democratização do conhecimento fornecido por ela.

Outrossim, ainda que o acesso à informação rápida seja um benefício da realidade virtual, todo o entendimento adquirido por intermédio dela constituí de um falso conhecimento. À vista disso, cabe destacar os estudos dos sociólogos Marx Harkheimer e Theodor Adorno sobre o conceito de indústria cultural. Para esses estudiosos, a tecnologia tem o poder de massificar ideias, ou seja, fazer com que toda uma sociedade pense igual para se utilizar a interesse próprio. Desse modo, a busca do conhecimento pelo acesso à internet acarreta no atrofiamento do sistema cognitivo e gera uma sociedade sem capacidade de interpretação e sem pensamento crítico. Afinal, já dizia o escritor Antônio Lobos, " um povo que lê, nunca será um povo escravo".

Logo, é sabido que o ideal de democratização do conhecimento através do uso da tecnologia é uma realidade ainda, distante. Contudo, para isso, torna-se necessário que o Governo igualize o acesso à internet, por meio de investimentos na criação de instituições governamentais que forneçam horas de uso à tecnologia gratuitamente, como as lan-house. Além disso é, também, importante frisar acerca do conhecimento embasado em livros e na vivência escolar. Portanto, é preciso que o Ministério da Educação promova projetos e palestras em escolas, ensinando a importância da leitura e os riscos das informações em meio digitais, criando, também, uma nova matéria, educação básica para o ensino médio. Desse modo, tornar-se-á igualitária o acesso ao conhecimento e não somente pela internet.