A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Em alusão ao iluminismo - movimento intelectual em defesa da razão - assegurou, em todo o contexto social a existência de um livro nomeado “Enciclopédia” onde reunia todo o conhecimento do mundo. No entanto, a consolidação dessa ferramenta se reinventou nos últimos anos, sendo atribuída, fatidicamente ao contexto tecnológico. Contudo, a ascensão de tal panorama social, associada á Globalização instantânea, assegurou aos milhares de usuários da internet uma demanda de conhecimento e informação, expondo uma democratização da educação para com a sociedade. Diante desse cenário, á discussão sobre o conhecimento a distância é pautada na ausência de recursos das classes mais baixas, e da desvalorização do educador como profissional.

Convém ressaltar, á principio que, para que haja uma democratização do conhecimento através da internet, é importante entender o panorama financeiro das demais classes sociais, onde muita das vezes, as mais baixas refletem carências tecnológicas. Tal advento pode ser confirmado pelo IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - em que afirma que as zonas rurais do Brasil não usufruem, em sua grande maioria, da modernização de computadores, ou celulares, dificultando o acesso livre as plataformas de conhecimento, expondo de tal forma, a elitização da ideia.

Além disso, o papel do professor para com a educação, ainda é visto de modo tradicional, alinhado a uma sala de aula. Contudo, a inovação tecnológica proporcionou uma visão diferente do que se já era acostumado, remunerando financeiramente os educadores que se disponibilizam á dar aulas onlinnes. Assim, somando-se ao fato de que o Governo Brasileiro paga, em médio, um salário minimo para os pedagogos, o termo apresentado como “desvalorização do profissional” não é atribuída, unicamente, á tecnologia, tendo como outro percursor o próprio Estado. Sob tal ótica, associada a fatores socais, morais e técnicos, a existência da internet possibilita, dentre muitas variáveis, o alcance ao conhecimento, não apenas no cenário virtual, como também no presencial, com a distribuição da grade curricular acadêmica das universidades ao EAD ( Educação á distância ).

Surge, com isso, a latente necessidade de fornecer as classes mais baixas o acesso livre á internet, para que haja uma democratização efetiva, e não parcial, de uma sociedade marcada pela desigualdade. Tal projeto pode ser iniciado com construções de bibliotecas que detenha de computadores em regiões de maior carência, disponibilizando o acesso de forma gratuita. Dessa forma, não só iremos preparar uma sociedade para o futuro, como também a educaremos. Retornando ao principio do Iluminista de ofertar a sociedade um ferramenta de conhecimento coletivo.