A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Hodiernamente, a internet vem tomando, cada vez mais, um grande espaço na rotina dos indivíduos. No entanto, está sendo utilizada de forma “apropriada”, ou apenas como passatempo? Enquanto fala-se sobre uma quarta revolução, a digital, que estaríamos vivenciando, várias discrepâncias regionais, econômicas e culturais, limitam a possibilidade de muitos cidadãos terem internet em suas casas.

O Brasil encontra-se na segunda posição de um raking que categorizou em quais luares as pessoas passam mais tempo conectadas, sendo aqui, em média, mais de 9 horas diariamente.

Apesar de possuir um alto nível de informações importantes, e até necessárias, bem na palma da mão, 95% desfrutam do privilégio de ter acesso a rede para passar seu tempo em aplicativos de troca de mensagens, segundo o IBGE.

Contudo, o acesso a informação também pode e está sendo utilizado de maneira acertada, através das instituições de educação a distância (EAD), e até mesmo em escolas, possuindo extrema relevância, pois, através dela, pode-se descobrir novas formas de ensino e maneiras descontraídas para que o aluno se interesse mais pela aprendizagem através da web.

Por outro lado, cerca de 39% da população (mais de um terço) não tem nenhum tipo de acesso a rede, o que se torna um problema, tendo em vista que o mundo gira em torno da tecnologia, e quem não sabe manejar, acaba ficando para trás, perdendo oportunidades de emprego, vagas em faculdade, etc.

Por tudo isso, torna-se notório que o governo deve, de forma consciente, investir em projetos educacionais que incluam a manipulação de computadores e outros aparelhos eletrônicos, com o intuito de habituar crianças e adolescentes a esse contexto atual.