A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Em 1969, no auge da Guerra Fria, foi criado um sistema para integrar laboratórios de pesquisa no território estadunidense, chamado “Arpanet”. Com a chegada da web o número de pessoas com ingresso à educação aumentou e pode se tornar mais popular. Nesse contexto, há dois fatores que não podem ser ignorados: a facilidade da expansão de conteúdos e o dever de democratizar seu acesso à todos.

Nesse âmbito, vale ressaltar que a web promove a transmissão de informações de forma facilitada, já que é mais veloz que outros meio de comunicação. Como por exemplo, a realização de aulas por EAD (ensino a distância) que possibilitaram flexibilidade e praticidade a muitas pessoas, mudando sua realidade. Ainda, contribui para a propagação de ideias conjuntas, assim utilizada nos protestos desde julho de 2013, que surgiram em parte devido ao aumento da passagem de ônibus e das suspeitas de gastos excessivos durante a Copa das Confederações. Dessa maneira, nota-se que a internet se tornou um mecanismo essencial para o século XXI

Porém, cabe salientar que o acesso à internet ainda é concentrado no Brasil. A falta de homogeneidade no compartilhamento de rede, por exemplo, é causada pela discriminação de classes sociais. Conforme  dados coletados em março pela Pesquisa Nacional por Amostra em Domicílios (PNAD), 85% da pessoas de baixas classes sociais não tem acesso a web. Esses dados denotam uma violação dos direitos humanos, pois a Organização das Nações Unidas declarou o acesso à net como um direito fundamental. Com isso, observa-se a falta de discernimento por parte do governo, ridicularizando os mais necessitados.

Logo, é imprescindível que o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia implante internet wi-fi em escolas, universidades e bibliotecas públicas, visando diminuir a concentração de rede apenas em uma faixa social. Ademais, a disponibilização de internet por parte das prefeituras em locais públicos e de grande circulação de pessoas, como praças e pontos de ônibus, a fim de alcançar um grande número de usuários em um curto período de tempo. Como disse o célebre educador brasileiro Paulo Freire, “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.”