A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Segundo Arnaldo Jabor obra, “Sei que a internet democratiza, dando acesso a todos para se expressar. Mas a democracia também libera a idiotia. Deviam inventar um “antispam” para bobagens.”. Desse modo, o pensador ressalta que com a liberdade que a internet proporciona, podemos adquirir conhecimento, ou absorver opiniões errôneas, algo que leva pessoas a duvidar dela. Apesar disto, a internet já proporcionou diversos avanços, e, como citado, apresenta diversos desafios. Dessa forma, medidas são necessárias para resolver esta problemática.

Deve-se destacar os avanços que a internet apresentou ao conhecimento, como o celular, que apresenta qualquer informação desejada. O celular, dentre suas diversas funções, fornece conhecimento de uma forma simples e prática com os navegadores, como o “Google”, que apresenta qualquer informação com poucas interações. Outra contribuição da internet, foi o ensino a distância (EAD), que durante a pandemia de COVID-19, sustentou o ensino de milhões de pessoas, assim, percebemos que a internet manteu a propagação de conhecimento em um período extremamente conturbado como uma pandemia.

Embora haja avanços, há ainda inúmeros desafios, como a distração que o celular causa nos alunos durante as aulas. Com as constantes informações que o telefone proporciona, os estudantes deixam de concentrar-se na aula, e começam a focar em seus aparelhos eletrônicos, portanto, o aluno acaba por não absorver o conhecimento das aulas. A internet apresenta diversas notícias falsas denominadas de “Fake News”, que, dependendo de o que a notícia contém, propagam com extrema facilidade, porém, podem gerar grandes prejuízos para a pessoa ou grupo de pessoas afetado, assim, demonstrando o “poder” da internet.

Por fim, concluímos que a internet consegue proporcionar grandes benefícios, como o prático acesso a informações, na vida de uma pessoa, ou um grande prejuízo, tal como a “Fake News” que pode arruinar a reputação de pessoas extremamente influentes. Desta forma, para que estes desafios não prejudiquem ninguém, os alunos devem guardar o celular em sala de aula e silenciá-lo para que não interfira, e, quando receber alguma notícia , verificar o site, analisar ela e não compartilhá-la de imediato, assim, garantindo, de que ela não é falsa.