A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

A Internet surgiu na década de 1990 e tornou-se a forma mais poderosa de comunicação humana, pois pode fornecer interação de informações visuais e de áudio em tempo real a um custo relativamente baixo. Essas características são utilizadas na educação, ensino a distância, e as vagas são adicionadas a cada ano para permitir que aqueles que não podem participar de cursos presenciais obtenham o tão esperado nível de habilidade ou diploma superior. No entanto, a oferta de cursos ainda se concentra próximo aos grandes centros urbanos, impossibilitando a democratização do ensino.

A cobertura da Internet ainda está concentrada nas partes central e sul do país, com a maioria das áreas no norte e nordeste sendo desconectadas. Isso só pode ser mudado com investimentos maciços na expansão da infraestrutura de telecomunicações de dados, que no Brasil é patrocinada pelas empresas privadas que operam o serviço, o que exige investimentos onerosos em redes de fibra óptica ou captura de sinais via satélite. Somente à medida que o mercado consumidor aumentar, ou seja, o número de pagadores, essas empresas terão interesse em investir na expansão acima

Como todos sabemos, as parcelas mais pobres da população brasileira também estão localizadas no norte e nordeste, então, do ponto de vista mercadológico, a expansão da conectividade é, pelo menos temporariamente, limitada.

Portanto, a Internet sozinha não pode democratizar a educação. Seria mais simples e barato se o governo abordasse o acesso aos cursos presenciais existentes construindo dormitórios em escolas públicas ou universidades, melhorando o transporte para estudantes em áreas rurais e investindo em bolsas de estudo.