A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro e sua aliada é a internet. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado quando observa-se o uso da internet como uma ferramenta para a democratização do conhecimento, dificultanto, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, é imperioso observar os motivos da exclusão do conhecimento pela falta de acesso à internet e as conseqências trazidas, para que esse quadro não continue a perdurar.

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governa-mentais para o combate ao inalcance da internet a cidadãos com menor poder aquisitivo. Nesse sentido, é evidente que sim o governo tem interesse na falta de conhecimento do povo pois, é uma forma de controle, indisponibilizando o acesso à esse poder (o conhecimento). Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”. Já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação através da internet.

Ademais, como consequência evidência-se que a falta de informação gera uma ignorância em relação aos direitos do próprio cidadão. De modo que, a internet como impulsionadora do conhecimento tem se mostra-do exclusiva à elite, segundo a ITIC (Indíce, telefonia, internet e celular) só 51,3% tem acesso a internet, ou seja, somente essa porcentagem tem aproximação aos seus direitos legais, pois a falta de conhecimento impede o usofruto deles. Logo é inadimissível que esse cenário de discrepância continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é impressendível que a Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e In-clusão Social, por intermédio de verbas governamentais, disponibilize gratuita-mente internet e áreas, como bibliotecas, com computadores, a fim de uma maior disseminação do conhecimento a toda população fazendo bom uso da internet.

Assim, se consolidará uma sociedade mais igualitária e informada, onde o Estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.