A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Desde a primeira Revolução Industrial, as atividades têm se mostrado cada vez mais dinâmicas em sua forma de execução. Esse fator tem influenciado a maneira como o conhecimento é adquirido, sobretudo com relação à educação e seu acesso no mundo das redes. Assim, ao longo das eras houve a modernização dos métodos de aprendizado.

Diante disso, seguindo o pensamento do teórico Zygmunt Bauman em sua obra “Modernidade Líquida”, em que as relações sociais são cada vez mais rápidas, pode-se aplicar esse conceito em relação ao uso da internet como fonte de conhecimento. Dessa forma, é necessário compreender como o ensino interage com essa ferramenta, ou seja, os métodos utilizados devem ser estruturados de maneira a transmitir, de forma coerente, a mesma ideia proposta pelo ensino presencial, tornando-os equivalentes. Nessa visão, é preciso que os ensinamentos remotos sejam tão efetivos quanto os presenciais.

No entanto, há diversos obstáculos a serem enfrentados para garantir essa equivalência, tais como problemas logísticos e geográficos. Ao se considerar a disponibilidade de acesso e recursos nas regiões mais carentes, nota-se que adversidades históricas promoveram um atraso na distribuição adequada de renda e no processo de industrialização. Nesse sentido, muito se é falado no meio antropológico sobre o processo de favelização, no qual ocorre a segregação do mais pobre. Logo, há falta de igualdade na obtenção de informações que poderiam enriquecer o indivíduo de conhecimento, ajudando na solução de problemas comuns.

Dessa forma, é evidente que a internet é uma ferramenta de transmissão de conhecimento em larga escala. Contudo, é preciso compreender as necessidades de todos e garantir que todos tenham acesso ao conhecimento, inclusive em regiões mais isoladas do país. Para tanto, é necessário que o Ministério de Ciência e Tecnologia, responsável pela gestão de assuntos acadêmicos e científicos, crie programas que visem à criação de centros de acesso comunitário à rede, tanto em meio físico quanto remoto, com guias de auxílio para democratizar o conhecimento nessas regiões. Dessa maneira, haverá a resolução da problemática.