A internet como ferramenta para a democratização do conhecimento

Com a terceira revolução industrial, chamada de ’’ revolução informacional, que iniciou-se após a Segunda Guerra Mundial e ocorre até hoje, a forma de acessar informações se moduficou muito. Se antes, era preciso se deslocar até a alguma biblioteca para ter acesso a informaçoes de forma segura, hoje, temos acesso a essa mesma informação na palma da nossa mão, com os smartphones. Mas ainda sim, a desigualdade social e a má fiscalização de informações lançadas na internet são problemas que tornam a democratização do conhecimento atráves da internet um desafio para a sociedade brasileira.

A príncipio vale ressaltar que a desigualdade social, é um problema que atrapalha a democratização do acesso ao conhecimento por meio da internet. Com isso, muitos jovens, moradores da periferia, não têm acesso a internet, o que, inclusive foi um enorme problema durante a pandemia de COVID-19. Inclusive, dados da UNICEF mostram que mais de um milhão de jovens não tiveram acesso a ferramentas como notebook e internet durante a pandemia, o que faz com que aumente os índices de evasão escolar. Dessa maneira, é importante que os muros da desigualde social sejam quebrados.

Além disso, é necessário dizer que como nunca antes, temos acesso a informações ilimitadas, o que não necessariamente que dizer acesso as melhores informações. Somado a isso, a alta tava de divulgação de notícias falsas atrapalha a democratização do acesso ao conhecimento por meio da internet. Dessa forma, é necessário que haja uma fiscalização maiorpor parte dos orgãos públicos para garantir a qualidade das informações divulgadas.

Diante do exposto, é notável a necessidade de democratizar o acesso a internet, e por consequência à educação. Logo, a fim de incentivar as empresas de serviços de internet a instalarem cabos na periferia, o Governo federal por meio de uma parceria com tais empresar, deve criar o ‘‘Conecta Perifa’’ Programa com objetivo de democratizar o acesso à internet na periferia, insentando as empresas de impostos, e custeando os gastos mensais de internet dos jovens estudantes- para permanecer no programa o jovem deveria enviar para o MEC validar, um certificado de curso EAD concluído por bimestre.