A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

No Brasil, após a pandemia, muitas escolas reduziram ou removeram as cargas horárias de matérias como filosofia, sociologia e história, o que afetou diretamente a capacidade reflexiva da população que se formou após isso. A partir disso, a tecnologia tornou-se uma ferramenta análoga à uma mão de obra terceirizada, o que faz a complexidade do problema crescer exponêncialmente. Portanto, a necessidade do pensamento se tornou inútil com a internet e tecnologia suprindo tal papel, fatores como influências midiáticas e devida educação à utilização de aparelhos eletrônicos são imprescendíveis na resolução do problema.

Em primeira análise, é importante citar a tese do sociólogo Émile Durkheim, que apontava o ser humano como fruto do meio em que é inserido, além de seu genótipo. Assim, tendo em vista que as redes sociais fazem parte do meio nos dias de hoje, o exibido nas telas é crucial para a formação dos jovens, como por exemplo podemos ver crianças inspiradas, querendo ser e vestir-se igual a personagens aos quais lhe foram apresentados. Desse modo, tratando o conteúdo digital como parte da cultura brasileira, é evidente o poder de instrução ou não com os jovens.

Ademais, atualmente as novas gerações estão cada vezes mais perdidas dentro de seus próprios relacionamentos mais íntimos. Assim, utilizando as relações entre pais e filhos como exemplo, pode-se extrair uma análise do filme “Megan”, em que o distânciamento entre os pais e a filha na criação é tamanha, que é preferível comprar uma babá robô ao passar um tempo de qualidade com a jovem. Portanto, os responsáveis cada vez menos conhecem o jovem, o acompanham na internet e o instruem sobre como utilizá-la corretamente, o que pode expor o menor à zonas de risco.

Em síntese, ao longo da trajetória do Brasil, vemos que a tecnologia de sobressai em relação ao senso crítico. Diante do exposto, a problemática é notável, no entanto, para sua parcial resolução será necessário um controle do conteúdo permitido ao público na internet sendo regulado pelo Estado através de leis. Além disso, não se pode extrair a responsabilidade familiar, é óbvia a necessidade que há em educar o jovem através de conversas e acompanhamento diário nas redes.