A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A revolução industrial contribuiu para o avanço de adversas tecnologias dentre elas a internet criada por consequência de guerra fria como um meio de espalhar a informações de forma mais imediata ao longo dos anos essa tecnologia foi aprimorada acumulando diversos conhecimentos de varias áreas se tornando uma preciosa ferramenta para auxiliar a aprendizagem entretanto ao sermos expostos a tanta informação perdemos o interesse de chegamos á conclusões sozinhos comprometendo não só a nossa capacidade de reflexão mas também a veracidade das informações.

Constantemente recorremos ao uso da internet para solucionar problemas com rapidez porém usando a internet como primeira instancia restringimos nossa capacidade de raciocínio logico esse problema aflige grande parte dos jovens estudantes expostos a essa tecnologia que preferem recorrer a internet para agilizar as atividades escolares entretanto acabam perdendo um importante processo no desenvolvimento da logica sem espaço para elaboração de um pensamento próprio.

Ademais, devido a massiva quantidade de dados se encontram dificuldades em localizar as fontes e sua credibilidade, o que acaba levando a propagação de falsas noticias, gerando além da sobrecarga de informação e uma construção de conhecimento desordenada, nesse contexto, em meio a esse mar de novos conhecimentos a distração se torna um obstaculo para o uso bem direcionado dessa rede que acaba por muitas vezes sendo usado para futilidade e meios de entretenimento, conforme Izabela Borba “A internet é um incrível oceano de conhecimento, mentes brilhantes navegam e se tornam maiores, já as medíocres naufragam.”

Portanto, vemos que há ainda entraves para uma melhor utilização da internet como uma forma educacional, por meio do ministério da educação é necessário promover uma restrição mais rígida da internet em sala de aula e estimulação de atividades que trabalhem o desenvolvimento logico tendo em vista que essa ação em longo prazo ira promover autonomia em atividades como refletir, pensar, opinar ajudando nos problemas já pré-existentes relacionados ao mal desenvolvimento logico tais como analfabetismo funcional, Em adição, com o auxilio dos responsáveis uma supervisão sobre os conteúdos acessados pelos jovens nessa fase de desenvolvimento para que haja um melhor direcionamento dessas informações.