A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Com à chegada da internet, em 1969, o acesso à informação aumentou. Na época atual, nota-se a falta de senso crítico por parte dos internautas. Ainda que a internet possua aspectos positivos, ela também apresenta aspectos negativos na massificação de conteúdo e conformismo diante das informações divulgadas.

Nesse contexto, não há dúvidas que a restrição à capacidade de reflexão através das informações na internet é um problema no Brasil; o qual ocorre, infelizmente, devido não só a massificação e padronização do conteúdo, mas também pelo conformismo da sociedade. De acordo com os filósofos Theodor Adorno e Max Horkheimer da Escola de Frankfurt, isso ocorre para que os meios de comunicação atinjam uma porcentagem maior da população e, como consequência, os meios de comunicação lucrem através de tal massificação e padronização.

Diante disso, é possível ver que a massificação e padronização do conteúdo na era da informação vem causando problemas reflexivos na sociedade. Segundo o Notícias R7, quase 70% da população acreditam em todas as notícias que leem na internet. Faz-se mister, ainda, salientar que o comodismo é um grande impulsionador do problema. De acordo com Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a sociedade vive uma liberdade ilusória causada pela “modernidade líquida” vivida no século XXI. Diante de tal contexto, é fácil notar que os seres além de acomodados, acabam por tornar-se incapazes de pensar por si mesmo.

Interfere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor. Dessa maneira, urge que o Ministério da Educação capacite a sociedade através de cursos presencias, online e por meios de palestras com a participação de profissionais da área de sociologia e filosofia, mostrando a importância da reflexão na era da informação. A partir dessas ações, espera-se promover uma melhora tanto na liberdade da sociedade quanto na privacidade