A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Durante a Guerra Fria, houve um significativo avanço das tecnologias, o qual beneficiou a sociedade de forma imensurável. Um dos principais benefícios diz respeito ao acesso à informação, revolucionado com a internet. Todavia, há questões problemáticas quanto a essa inovação, já que, apesar de o conhecimento ter a possibilidade de ser acessado a qualquer comento, a capacidade reflexiva dos cidadãos foi atrofiada. Essa adversidade, cuja causa está relacionada a uma formação educacional que não fomenta a criticidade do sujeito, gera consequências como o uso inadequado das redes sociais.

Em primeiro lugar, o desenvolvimento educacional é fundamental para a formação reflexiva do cidadão. É por meio da escola e da aquisição de conhecimentos que o indivíduo passa a pensar sobre os “comos” e porquês” das situações que acontecem em sua vida e, assim, constrói uma base crítica de conhecimento. No entanto, a educação brasileira pouco estimula a formação reflexiva do aluno, devido à estrutura caquética das instituições de ensino e a falta de capacitação e vontade de muitos professores. Essa situação confirma o pensamento do filósofo Arthur Schopenhauer, em que os campos de visão de um indivíduo determinam seu entendimento a respeito do mundo que o cerca. Dessa forma, a ínfima constituição crítica do cidadão faz com que ele não use de sua capacidade pensativa na internet. (outro parag)Por conseguinte, é criada uma geração que não reflete sobre o que posta na internet. As mídias sociais fazem com que todos os indivíduos estejam em contato o tempo todo, desse modo, as informações de um perfil podem ser vistas por outro usuário. Nessa conjuntura, o que o cidadão expõe em sua rede social pode influenciar em muitos aspectos de sua vida, já que essas informações podem ser vistas por pessoas de sua família ou de seu emprego. Assim, a ausência de uma postura reflexiva acerca das consequências do que será exibido nas redes sociais, dá margem para a exposição de informações impróprias, o que influencia negativamente a vida do sujeito.

É mister, portanto, que o Estado promova a habilidade reflexiva do cidadão. Dessa maneira, é substancial que o Ministério da Educação, por meio de verbas governamentais, invista no melhoramento das escolas, com reformas, como a pintura e a instalação de climatizadores, que visem a criação de um ambiente adequado para o estudo. Ademais, o Ministério deve promover cursos de capacitação e incentivo aos professores, os quais devem ser instruídos a fomentar a criticidade dos alunos por intermédio de uma educação consolidada, além de discutir sobre a importância da reflexão sobre as informações postadas na internet e seus efeitos na vida pessoal, o que deve ser feito com trabalhos em grupo e debates em sala. Somente assim, com a ajuda governamental, o pensamento crítico será fomentado, assim como o melhor uso da tecnologia.