A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Com o advento da Globalização, a internet tem sido um grande e inovador meio de transmissão de informações, sobretudo pelo seu baixo custo operacional. Porém, devido à negligência familiar e à inobservância do âmbito pedagógico, tal meio é utilizado de maneira infrutífera.

Inicialmente, é evidente o papel ideológico e psicológico que a família exerce sobre o indivíduo. Karl Marx, em um de seus escritos, dizia que uma sociedade se fundamenta com base na sua economia e nos mecanismos que utiliza para sobreviver e, de maneira análoga, o ambiente familiar proporciona ao integrante concepções e atitudes a serem adotadas. Logo, se os componentes familiares usassem a internet de modo eficaz, com ênfase em conteúdos produtivos, grande parcela da população seria atingida.

Além disso, as escolas influenciam no comportamento dos cidadãos. Percebemos isso quando observamos que, após o indivíduo abandonar a escola, seu pensamento crítico e visão de mundo científica  tornam-se obsoletos. Dessa forma, o ambiente escolar impulsiona  a inadequada utilização da internet, que passa a ser um meio de puro entretenimento e pouco conteúdo agregador.

Portanto, visando a criação de indivíduos críticos e precavidos no ambiente virtual, a instituição familiar deve, por meio de investimentos a longo prazo, ensinar aos jovens a acessar a internet da maneira correta, guiando-os por videoaulas  e conteúdos intelectuais, de modo a tentar submeter a atenção deles a conteúdos relevantes. Ademais, o papel das escolas será criar aulas fomentadoras da importância do ambiente virtual e seus malefícios, caso seja usado de maneira incorreta.