A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Enviada em 03/04/2020

A internet se tornou um dos meios de comunicação e entretenimento mais usados do mundo, isto é, com essa evolução da tecnologia, torna-se mais fácil o acesso as informações. A partir do momento em que se utiliza a internet como única fonte de informação e conhecimento a pessoa acaba por perder a capacidade de reflexão.

Mormente, ela pode ser utilizada para a busca do conhecimento e para ajudar na educação em escolas e faculdades, com a web o acesso a educação se tornou mais expansiva por conta de cursos online e informações de profissionais especializados. Ademais, a internet é uma plataforma muito importante para a educação, pois nos dias atuais diante de uma pandemia mundial que tem o propósito de suspender as aulas presenciais provisoriamente , no entanto existem diversos aplicativos e sites que fazem o aluno se conectar com seu ensino de forma online, o que evitaria o atraso de seus estudos.

Em contrapartida, o uso intensivo da internet desenvolve vícios nas pessoas, na maioria jovens que justificam estar em busca de interatividade ou de informação e acabam se prejudicando de forma psicológica e social. Além disso muitos cidadãos estão complicando suas vidas por conta da internet e alguns deles terminam surtando pela falta de comunicação com o mundo exterior e criam dificuldades com a vida social. Outrossim, transformando-os em máquinas totalmente independentes, pois estão alienados a internet.

Portanto, a internet é o melhor meio de acesso a informações atualmente, porém existem outros meios de se informar como o uso dos livro e jornais. Por outro lado, o uso dela deve ser realizado de forma cautelosa e sem cair em armadilhas. Ademais, a mídia deveria informar a população através de propagandas e jornalismos sobre a importância da reflexão com a sociedade. Ainda mais, as escolas devem conscientizar seus estudantes  da incapacidade de reflexão por conta da internet, passando tarefas e trabalhos educativos para uma interação crítica entre professor e aluno.