A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A criação da internet, em 1969, influenciou muito na mudança de vida dos seres humanos e na invenção de novas tecnologias. “O projeto, …, tinha como objetivo criar uma rede que fosse capaz de armazenar dados e resistir a uma destruição parcial…” segundo o site super.abril.com.br, já que a época da criação da internet se passou no período da Guerra Fria.

A internet possibilitou que as notícias circulassem e chegassem aos seus consumidores com mais rapidez. Forneceu um campo de pesquisa mais amplo, o que tornou o aprendizado rápido e fácil, ajudando muitos estudantes e levando conhecimento a todos que o quisessem, entre outros benefícios.

Porém, com o passar do tempo, muitas pessoas ficaram desinteressadas e despreocupadas, principalmente alunos, por conta de encontrar tudo e todas as respostas na internet. Com todas as explicações e resumos prontos, a sociedade deixou de fazer pesquisas mais aprofundadas ou, simplesmente, pensar mais sobre o assunto e formular uma resposta própria.

Esse desinteresse pode levar a falta de conhecimento, porque não é possível compreender um assunto 100% sem ler artigos divergentes, de diferentes pontos de vista e depois escrever uma resposta baseando-se em suas palavras e seu saber. Ler uma única vez, uma pequena resposta para responder um exercício ou para fazer um trabalho, não é a melhor forma.

Portanto, para impedir que isso aconteça, o ministério da educação  poderia exigir às escolas que Filosofia e Sociologia tivessem mais tempo de aula na grade escolar, porque são essas matérias que influenciam o pensamento, questionamento e o uso da razão. E as escolas poderiam organizar projetos falando sobre a importância de buscar o conhecimento, incentivando assim, os alunos.