A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Sabe-se que a internet é um local onde muitos compartilham informações, deste modo tornou-se essencial a vida, pois facilitou a divulgação de notícias. Entretanto, com seus impactos positivos, possui os negativos. O fácil acesso ao conhecimento tornou simples encontrar raciocínios desenvolvidos e apropriar-se dos mesmos, o que impede a reflexão dos conceitos vistos. Outro fator é a divulgação de notícias falsas, que ocorre em plataformas como WhatsApp ou Twitter. Dados divulgados pela revista Valor Econômico mostram que 80% dos brasileiros acreditam em tudo que leem em sites, pois consideram um meio seguro de obter-se informações. Com isso, pode-se concluir que dentre todos os aspectos úteis que apresenta, há um desfavorável, afinal depende da forma que o usuário irá utilizá-la.

Sobre os impactos positivos que apresenta é importante observar a ajuda que trouxe aos estudantes. Antes era necessário passar horas em livros na busca de uma informação sobre um tópico, com a evolução da tecnologia a pesquisa virou algo mais prático, já que em segundos pode-se achar diversas páginas que falam sobre um só tema, e isso cooperou com outras situações, auxiliou professores na preparação de materiais educativos e médicos em pesquisas sobre novas doenças por exemplo. Na atual situação global, foi com a ajuda da internet que se pode ter mais conhecimento sobre o COVID-19, os sintomas apresentados e quais são as recomendações no combate a esse vírus.

Em contraste com lados bons mencionados, de certo modo encontram-se os ruins. Por ser um local livre de acesso ou partilhar explicações, o mau uso na procura da verdade pode gerar dados não verídicos que comprometem a procura do que é real, pois é possível alterar informações em segundos. A partir do momento em que se usa a rede como uma fonte única e exclusiva de conhecimento, deve ser lembrado que o cidadão que vai em busca da informação, pode perder a capacidade de refletir, e com isso, notícias falsas são geradas em sites ou aplicativos. As informações lidas devem ser classificadas pelo leitor como útil ou não, pois assim impede-se o ciclo das falsas concepções.

Portanto, pode-se concluir que com o auxílio de profissionais da área da educação, podem ser realizadas palestras, aulas educativas ou debates com o propósito de ensinar aos estudantes como ter a própria opinião sobre as informações encontradas e como usá-las ao seu favor, afinal a reflexão é uma grande aliada para os estudantes na hora dos estudos ou no desenvolvimento de algum texto. Ademais por meio de propagandas com o conteúdo educativo de como encontrar informações de confiança, realizadas com o patrocínio das grandes plataformas, que o público seja as pessoas cadastradas nos aplicativos, trará como benefício uma diminuição na taxa de divulgação de conteúdos falsos, pois os usuários irão buscar pela informação verídica.