A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Avanços na tecnologia começaram a possuir um grande impulso durante a Segunda Guerra Mundial quando criaram o computador e posteriormente a internet na Guerra fria, esses que foram primordiais para a democratização da informação. Todavia, se observa que na sociedade do século XXI, o excesso de informação acabou delimitando o senso crítico das pessoas. Isso acontece devido à falta de orientação sobre como lidar com as novas tecnologias, e a falta de políticas públicas que auxiliam a filtrar as informações.

Em primeiro lugar podemos analisar que a ausência de um direcionamento das instituições, de como usar as plataformas digitais acaba tirando a capacidade reflexiva dos jovens e crianças. Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, se a internet não for usada de forma devida, acaba sendo uma “armadilha”, muitas vezes não se encontra um conteúdo consolidado e sim líquido, o que gera a alienação. Dessa forma, fica nítido a importância  do direcionamento das informações.

Além disso, é correto afirmar a ausência de políticas públicas que auxiliem os indivíduos a filtrarem as notícias na era digital. De acordo com Jonh Locke na sua teoria da tábula rasa, “O ser humano é como uma tela em branco que é preenchida por experiências e influências”, podemos assegurar que paralelo com Locke, uma vez que as pessoas são facilmente influenciadas, pelos meios de comunicações. Diante do exposto, torna-se evidente medidas com o propósito de fazer com que a internet seja um lugar de desenvolvimento do conhecimento pleno.

Portanto, é imprescindível a mitigação dessa problemática na sociedade contemporânea. Cabe então ao Ministério da educação implantar nos âmbitos escolares atividades de educação digital para desenvolver o senso crítico dos alunos. Cabe também ao estado, investir em métodos para que as informações da internet sejam filtradas e esclarecidas adequadamente. Dessa forma, o excesso de informação não será um problema, desde que o indivíduo tenha a capacidade de reflexão.