A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A Revolução Técnico-Científica-Informacional do século XX, juntamente com o advento da Globalização, possilbilitou aos indivíduos acesso a uma rede vasta de informação e comunicação. Contudo, esse marco histórico vem apresentando pontos negativos no que tange às relações em sociedade, o que viabiliza dois fatores pertinentes: o contato precoce e liberal que o público infantil tem tido com a internet, o que permite o crescimento de uma geração dependente do meio digital até mesmo para pensar. Posto isso, é fundamental compreender a causa e a consequência que o palco virtual tem exercido sobre a capacidade de reflexão de seus usuários.

A princípio, vale ressaltar o quão favorável é a internet para o homem do século XXI, entretanto, crianças não são aptas para esse acesso. Concomitantemente a isso, sabe-se que na contemporaneidade a maior parte dos pais concede aos filhos permissão de adentrar ao mundo digital precocemente, tornando-se crescente o número de crianças em aplicativos como TikTok, YouTube e Instagram. Nesse contexto, pode-se destacar o prejuízo da exposição de menores nas redes sociais sem orientação adulta, uma vez que se tornam dependentes do circuito ininterrupto de informações prontas que encontram nas redes, impedindo-os de terem pensamentos próprios.

Por conseguinte a isso, cabe mencionar que o uso incontrolado da internet restringe a capacidade de reflexão, visto que enxergam nela a solução para tudo. Exemplo disso é o uso exacerbado de plataformas que contêm respostas para atividades escolares, como Brainly e Yahoo, impedindo com que o estudante pense por si próprio, pois já conhece onde encontrar recursos. Sob tal ótica, é notório os males que o uso inadequado das redes podem propiciar, uma vez que acomoda o usuário e retira dele a habilidade de pensar.

Infere-se, portanto, que medidas sejam tomadas para garantir a capacidade de reflexão do indivíduo mediante a internet. Para isso, o  Ministério da Educação, por intermédio de verbas governamentais resgatadas da Operação Lava Jato, amplie o material pedagógico nas áreas de Filosofia e Sociologia, promovendo aulas temáticas acerca da problemática, em toda rede pública de ensino, com vistas a contribuir na construção do senso crítico do cidadão, despertando nele a habilidade de refletir independente das informações que circulam a esfera digital. Tomada tal providência, o Estado promoverá a formação de uma sociedade mais crítica e pensante.