A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

No mito da caverna, do filósofo Platão, a opinião das pessoas é fortemente influenciada pelas sombras feitas nas paredes, tornando-se fácil a manipulação da sociedade. Hoje, nada mudou: Apesar da internet não ser considerada um retrocesso da humanidade - visto que proporcionou uma alta democratização do acesso à informação - o seu uso exagerado e incorreto restringe a capacidade do indivíduo de refletir e criar opiniões consistentes. Com efeito, evidencia-se a necessidade de promover melhorias no que tange aos usos da internet, que persiste um desafio por conta da falta de dados confiáveis e da incapacidade da sociedade de pensar por conta própria.

Convém ressaltar, a princípio, que a falta de informações de qualidade apenas torna a sociedade mais ignorante. Nesse sentido, o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo. Sob essa lógica, embora a quantidade exorbitante de dados que uma pessoa pode acessar na internet, encontrar informações realmente confiáveis não é uma tarefa trivial - por conta das inúmeras “fake news” e notícias sem fundamentos científicos. Dessa forma, se uma pessoa não possui acesso à informações sérias e confiáveis sobre os temas do cotidiano, sua visão e sua capacidade de reflexão serão limitadas.

Ademais, o advento da tecnologia promoveu a revolução da velocidade e alcance da informação, assim, diminuindo o tempo de reflexão do indivíduo e o tornando dependente da tecnologia para a formação de opinião. Sob essa perspectiva, a menoridade, conceito do filósofo Kant, é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. Dessa maneira, com a grande quantidade de dados na internet, o desejo de consumi-los passou a ser maior do que o desejo de construir e desenvolver a habilidade de torna-los conhecimento de verdade. Assim, o homem é o próprio culpado dessa menoridade, pois apenas transmite a ideia dos outros, sem a coragem de refletir  e desenvolver e as suas próprias.

Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Portanto, é preciso que o MEC, em parceria com os professores das escolas, desenvolva projetos que aumentem a utilização de celulares e computadores nas salas de aula, por meio de atividades e trabalhos de pesquisas que façam com que o aluno reflita e desenvolva respostas ao invés de apenas copiar da internet. Além disso, em tais exercícios deve haver professores especializados em informática, auxiliando na busca de informações em sites confiáveis e incentivando os alunos a debaterem sobre o assunto. Assim, será possível desenvolver na sociedade o ato de pensar e refletir sobre os assuntos disponíveis na internet, não sendo manipulada por simples sombras expostas nas telas.