A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Com o advento da Revolução Industrial, o mundo vivenciou uma série de mudanças em diversas áreas, graças às tecnologias que se tornaram populares durante esse processo. No entanto, efeitos colaterais acompanharam os benefícios da Revolução, como, por exemplo, empecilhos na capacidade de reflexão dos indivíduos. Nessa perspectiva, tal atrocidade tem afetado severamente as pessoas ao redor do mundo, seja pela facilidade na obtenção de informações, seja pela alienação causada pela tecnologia. Sob tal ótica, torna-se necessário um olhar mais cuidadoso acerca desses aspectos.

Em primeiro plano, é importante destacar que, em função do desenvolvimento tecnológico atual, muitas pessoas negligenciam a capacidade de pensar e lançam mão do uso do intelecto no cotidiano devido à facilidade das informações na sociedade moderna. Nessa lógica, com o passar do tempo, o interesse por atividades que demandam a capacidade de pensar é colocada em segundo plano e, posteriormente, esquecida. Essa atitude - inconsequente e impensada - resulta em uma geração cada vez mais dependente e escrava da tecnologia. Acerca disso, Pablo Neruda, poeta chileno, afirma que o ser humano é livre para fazer suas escolhas, mas é prisioneiro das consequências. Dessa forma, faz-se imprescindível a mudança de hábito em prol de uma geração com alta capacidade de reflexão.

Somada a essa ideia, é válido mencionar a alienaçao causada pela tecnologia: com a facilidade de acesso à informação, muitos indivíduos se tornaram reféns da internet em relação às gerações anteriores ao deixarem de usar seu intelecto para encontrar uma informação pronta nas redes. Com base nisso, esse mau costume as impulsiona a um profundo desequilibrio social, uma vez que é passado para as futuras gerações. Nesse sentido, em concordância com o filósofo contratualista Thomas Hobbes, o ser humano é movido por seus interesses. Dessa maneira, entende-se essa questão como uma problemática cuja resolução deve ser imediata.

Diante desse panorama, são indispensáveis, portanto, medidas para levar as pessoas a usarem a capacidade de pensar em prol da vivência na sociedade. Logo, cabe ao Governo Federal, investir na divulgação de propagandas socioeducativas, por meio das redes televisivas, com a presença de personalidades públicas, a fim de influenciarem positivamente na busca pelo desenvolvimento do pensamento inerente à reflexão. Ademais, as escolas, em parceria com as famílias, devem incentivar essa prática, por intermédio de atividades lúdicas, cujo objetivo principal seja o progresso intelectual de cada pessoa. Desse modo, será possível vive ruma vida mais autônoma, servindo de exemplo para as gerações vindouras.