A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A internet é um excelente meio de se propagar conhecimento de qualidade, como pesquisas e estudos científicos de renomadas instituições de ensino, como a Universidade Estadual de Campinas e a Universidade Federal do Acre. Contudo, nesse meio não há um filtro eficaz na maioria das postagens da rede virtual, uma vez que conteúdos ilegais, notícias falsas e teorias sem fundamento científico circulam livremente nesse espaço e podem ser compartilhados de maneira generalizada. Portanto, refletir acerca desse panorama se faz necessário, pois afeta diretamente o senso crítico do brasileiro, uma vez que dá voz a mitos sem embasamento e gera movimentos prejudiciais a democracia.

Em primeira análise, é relevante o papel da rede de computadores interligados em dar espaço a pessoas e até mesmo organizações, o poder de compartilhar mentiras e conteúdo sem embasamento científico, como a errônea hipótese da Terra ser plana. Nesse ínterim, exemplifica a idéia do ‘‘Idiota da aldeia’’ debatida pela primeira vez pelo filósofo italiano Umberto Eco, que destacou o ambiente virtual proporciona um imenso poder de alcance para sensacionalistas, que não teriam fora dele. Sob esse prisma, afeta diretamente na qualidade das informações que chegam aos brasileiros, gerando uma falsa reflexão acerca da realidade.

Somado a essa, problemática essa falsa realidade, pode gerar movimentos perigosos e contra a ciência. De tal maneira, a hordiena propagação de mentiras acerca das vacinas contra à Covid-19, no espaço virtual, no qual alguns internautas compartilham de, forma desenfrada, que os artefatos imunizantes, são supostamente responsáveis por matar as pessoas alterando o seu DNA. Dessa forma, muitos brasileiros sem se preocupar com a veracidade dessas informações acabam criando um falso juízo de valor. Sendo assim, a internet pode restringir a capacidade de reflexão dos usuários, uma vez que esses ficam sucessetíveis as notícias que a eles chegam.

Em suma, a internet pode ser um ótimo instrumento para se transmitir conhecimento científico, no entanto deve-se filtrar as informações presentes no ambiente e para isso, medidas devem ser tomadas. Dessarte, é dever do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação - órgão responsável pela saúde pública no país - implementar nas instituições de ensino aulas que orientem os alunos a desenvolverem senso crítico e capacidade de análisar e de verificar a veracidade das informações do ambiente virtual, por meio de aulas lúdicas, palestras sobre o tema e incentivo da leitura de artigos científicos, a fim de promover um juízo de reflexão nos alunos. Além disso, postar em suas mídias sociais, posatagens sobre o tema, auxiliando sobre como identificar notícias e informações falsas, abragindo o restante da população e descontruindo 17 e mais mitos.