A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A globalização intensificou, entre outros fatores, os avanços tecnológicos, criando uma realidade em que as novas gerações já nascem imersas no mundo da internet, sendo assim, ao longo de seu desenvolvimento tem suas capacidades cognitivas afetadas, principalmente a atenção, paciência e o raciocínio. Apesar de ter facilitado a informação e encurtado distâncias, os problemas causados por esse “novo” artifício se tornam cada vez mais evidente no âmbito educacional, onde a formação da criança e do adolescente é fundamental, mostrando-se então ser imprescindível a necessidade do bom manuseio deste.

Há décadas atrás era necessário ir até uma biblioteca ler inúmeros livros para conseguir uma informação, mas hoje basta só alguns cliques no Google para que sejam obtidas milhares de respostas, de diferentes fontes e com diferentes explicações. Dessa forma, a questão do tempo foi resolvida, mas quantos tem a habilidade de compreender e refletir sobre todas estas? É incontestável todas as vantagens da tecnologia, mas também é de extrema importância que habilidades como as supracitadas, que foram prejudicadas pelo excesso de internet, sejam aprimoradas de alguma forma.

Além disso, segundo o sociólogo Zygmut Bauman, a educação é uma das principais vítimas da Modernidade Líquida, conceito criado pelo mesmo, já que atualmente é raro que a maioria dos alunos leiam livros inteiros pedidos pelos professores, sempre preferem resumos, coisas rápidas, o que mostra a falta de paciência e de reflexão em um mundo que está em constante movimento. Nesse contexto, é inegável que o futuro da sociedade é a tecnologia e, dessa forma, há a necessidade de adaptação às mudanças constantes, restituindo habilidades afetadas pela internet.

Diante do exposto, é importante que o Ministério da Educação haja em conjunto com escolas fazendo uma conscientização sobre os limites e problemas causados pela internet, e também que a didática de ensino seja reformada, se adequando ao novo para que crianças e adolescentes entendam qual a melhor forma de usar essa ferramenta e assim se tornem interessados nos estudos, exercitanto suas habilidades de raciocínio.