A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Sabe-se que a internet esta no dia a dia de várias pessoas do mundo, de acorodo com a plataforma de notícias do UOL, cerca de 60% da população a acessa; Dentre esses, há: idosos, crianças e jovens. Visto isso, faz-se necessário maior incentivo nas escolas para que o alunos rflitam mais sobre assuntos pertinentes a sociedade e não só “deem um google”.

Em primeiro lugar, tem-se no Brasil um grupo de diversas pessoas caracterizadas como “analfabetos funcionais”, isto provém de vários problemas, incluindo a falta de investimento na esducação pública e se agrava com a chegada da internet. Ou seja, estes são formados no ensino básico por exemplo, mas não desenvolveram a capacidade de reflexão (que abrange interpretação e pensamento crítico) e muitos utilizam a internet a seu favor pesquisando de forma superficial e reproduzindo a frase que aparece no primeiro link, contudo essa não é a solução, por conta que se trata apenas de algo momentâneo, isso significa que será esquecido a longo prazo.

Em segundo lugar, a reforma do ensino médio é um fato que irá acentuar mais ainda essa questão, pois as matérias sociologia e filosofia não são mais obrigatórias como antes, e essas são as principais responssáveis pela construção da capacidade e desenvolvimento da habilidade de reflexão. Tendo em vista que a integração entre educação e tecnologia tem aumentando, e que os alunos principalmente da rede de educação pública estão absentos desas temáticas, é um cenário que terá como resultado o não desenvolvimento do que está sendo apontado, apenas irão pesquisar e reproduzir.

Por fim, o governo, mais especificamente o Ministério da Educação, deve incentivar a capacidade de reflexão nas escolas, pois é onde muitos frequentam ao decorrer da vida. Isto, através da reinserção das aulas de filosofia e sociologia como obrigatórias, em virtude do desenvolvimento desta habilidade sem a dependÊncia frequente da internet.