A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

A Constituição Federal, promulgada em 1988, prevê para todos os cidadãos a oportunidade de aprender e se informar corretamente. Entretanto, pela facilidade de se obter respostas, há uma dificuldade em refletir perguntas.

De acordo com Arthur Schopenhauer, “Todo homem toma os limites de seu próprio campo de visão como os limites do mundo”. Acerca dessa lógica, a frase elencada pelo filósofo alemão diz respeito a incapacidade de reflexão conteporânea, e um dos princípios é o ego. O egocentrismo envolto da facilidade atual de absorver informações dá um falso senso de eu, criando assim uma falsa individualidade, que na verdade, é idêntica a de muitos. Portanto, bolhas sociais são criadas, apagando o senso crítico alheio e a capacidade em refletir por si só.

A incapacidade de concentração atual, vêm do que é interpretado viver pela sociedade em atualidade. O neuropsicólogo Eslen Delanogare cita que picos de dopamina gerados pelas redes sociais causam vícios no cérebro, assim automatizando ingerir fatos, robotizando o ser humano. Esta forma de vida deteriora a capacidade intelectual da população, como informa o portal de notícia G1. Inteligências artificiais são de fácil acesso, diminuindo o uso do cérebral no trabalho, por exemplo. O desgate do indivíduo está à deriva, pelo uso libertino dos aparelhos, entretanto, de acordo com Thomas Hobbes, o Estado é responsável para garantir o bem estar da população.

Portanto, torna-se essencial mitigar os obstáculos ligados ao aprendizado de ser um ser individual. Nesse sentido, compete ao Ministério da Educação, que tem o dever de incentivar a população a pensar por si, desde a escola e implementar o uso parceiro à internet, não vicioso, de forma em que as pessoas tenham vontade de criar através de suas mentes. Essas ações estratégicas, executadas por meio de palestras e reformas educacionais, visam à razão e ao discernimento pessoal. Assim, almeja-se que, populacionalmente, o Brasil vá melhorar.