A necessidade de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil

Durante os períodos Colonial e Imperial, ocorreram diversos movimentos para que a educação e o trabalho fossem direito de todas as classes sociais. No entanto, quando se observa, hodiernamente, os altos índices de jovens nem-nem, percebe-se que o resultado desses movimentos na sociedade não aconteceram como o esperado. Essa problemática persiste seja pelo modelo de educação utilizado nas escolas, seja pela forma com que os jovens recebem os incentivos da sociedade.

A priori, deve-se mencionar, que a criação de um país inteligente, com jovens críticos está diretamente ligado ao estudo e ao trabalho. Entretanto, no atual modelo de ensino, a real preocupação de muitos educadores e colégios, é fazer com que seus alunos acertem mais questões em uma prova. Essa conduta equivocada, por conseguinte, cria jovens sem expectativas e sem afinidade com alguma área específica do conhecimento, mantendo a grande quantidade de pessoas que não sentem vontade do estudo e do trabalho.

Além disso, fatores como o status social e o salário alto, são usados como ferramentas de incentivo para adolescentes e adultos. Nesse caso, fica em baixa o número de cidadãos interessados em procurar, por vontade de atuar no setor, cursos de graduação, cursos técnicos ou empregos. Segundo Paulo Freire, educador brasileiro, educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante. A educação, portanto, como paralelo ao pensamento de Paulo, deve ser usada como ferramenta de interesse, para designar sentido às coisas do mundo, através da utilização das áreas do conhecimento, levando o indivíduo da formação ao trabalho.

De acordo com os fatos mencionados, pode-se concluir que a educação de qualidade e o incentivo são as chaves para aumentar os índices de jovens que trabalham e estudam. Desse modo, as escolas devem investir em um sistema onde as provas e as notas são apenas um complemento do ensino, adicionando ao calendário oficinas sobre profissões e apoio de escolha profissional através da vocação. Assim surgem os trabalhadores.