A necessidade de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil

Segundo o filósofo Paulo Freire “se a educação sozinha não transforma a sociedade , sem ela tampouco a sociedade muda” .Essa frase reflete a importância da educação para a realização de mudanças sociais.Desta forma, se torna evidente a importância de se combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil, tendo em vista que  a geração nem-nem contribui para a perpetuação da desigualdade  de genêro no país , além de gerar uma série de problemas economicos.

No filme “ preciosa" a personagem principal ao engravidar de seu segundo filho é obrigada a deixar a escola . Fora da ficção esse filme retrata uma realidade comum no Brasil ,tendo em vista que muitas meninas  que engravidam na adolescência abandonam os estudos para cuidar do bebê .Este fato explica porque ,segundo a pesquisa do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada ,a maioria dos jovens brasileiros não trabalham e nem estudam são mulheres, essa conjuntura contribui para permanência da desigualdade de gênero .

Ademias , é importante analisar a realidade de muitos estudantes brasileiros ,que começam a faculdade mas não conseguem terminar os estudos por conta de sua condição financeira . Sem curso superior estas pessoas , além de receberem menos ,  tem dificuldades para encontrar emprego .Desta forma, jovens que participam da população economicamente ativa mas não trabalham contribuem para uma crise economica no país.

Em conclusão,a fim de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil,é necessário que o governo em conjunto com o ministério da educação realize palestras nas escolas  para informar as pessoas sobre gravidez na adolescencia.Além disso, é importante a divulgação de propagandas que incentivem os jovens a permanecer na escola em conjunto com o  fornecimento de emprestimos para aqueles que possuem dificuldade em pagar a faculdade.Essas medidas são importantes para que os jovens sigam com sua formação academica .