A necessidade de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil

A famosa expressão, “jovens nem-nem”, é usada para intitular cerca de 6,6 milhões de jovens brasileiros que nem estudam nem trabalham, segundo uma pesquisa publicada na revista Veja. Convém frisar que grande parte desses jovens não concluíram o ensino e/ou trabalham de forma irregular, pois desistiram ou tiveram seus sonhos parados por situações como gravidez precoce, drogas, crise financeira, desestruturação familiar e outros. O que evidencia a importância de uma base educacional pertinente e com boa abrangência.

Em primeiro plano, é notório que a evasão escolar o que é comem no Brasil, ocorre em maioria no ensino médio e muitas vezes pelo fato do ensino não ser atrativo para os jovens, por ser descontextualizado e engessado na maioria dos ambientes escolares, o que estimula o desinteresse por parte dos alunos e eleva os índices de evasão de jovens, os quais precisam trabalhar para arcar com as despesas dos estudos até mesmo ajudar no sustento familiar.

Ademais, nota-se que ao invés de investir em uma educação atrativa de qualidade e profissionalizante o que auxiliaria o combate a evasão escolar ao mesmo tempo que qualificaria as novas gerações o governo propõem a informalidade como uma modalidade oficial de trabalho, o que mascara o problemas, mas não resolve. Diante disso, milhões de jovens são tratados pelo termo pejorativo “nem-nem” quando na verdade grande parte trabalha para seu próprio sustento e/ou da família.

Por conseguinte, é nítido o que alto nível de jovens nem-nem cresce principalmente pela falta de políticas públicas e investimentos em educação voltados a esse público e suas necessidades. De modo a ofertar um plano educacional mais interativo, como também um maior número de bolsas de estudos e assistência estudantil, para ensino superior e médio. Tudo isso por meio de escolas técnicas e universidades públicas com uma boa base curricular, suprindo assim a necessidade de um maior número de estudantes.