A necessidade de combater os altos índices de jovens que nem estudam nem trabalham no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Nesse trecho do poeta modernista Carlos Drummond, é notório que a sociedade encontrará dificuldades em seu percurso. Similarmente, as altas taxas de jovens que nem estudam nem trabalham é uma demonstração da adversidade encontrada em tais classes sociais. Assim, destacam-se: A ausência de instituições acessíveis de qualidade e a falta de cursos técnicos.

Em primeiro plano, destacam-se os inacessíveis cursos superior. Desse modo, uma pesquisa do (Ipea) demonstra que 23% dos adultos jovens brasileiros não estudam nem trabalham. Dessa forma, o contínuo descaso com tais indivíduos acarretará, demasiadamente, para problemas econômicos, sociais e psicológico dos mesmos.

Além disso, é visível que não há cursos técnicos para qualificação profissional. Consoante a isso, segundo o polímota Benjamin Franklin, “O talento sem educação é como prata na mina”. Sendo assim, entende-se que é de grande importância nacional o encaixe dos dotes indivíduais em suas respectivas áreas de aptidão, assim, tendo boa desenvoltura de atuação.

Portanto, fica evidente a necessidade de medidas para amenizar os altos índices de jovens que não estudam nem trabalham no Brasil. Por conseguinte, compete ao Governo Federal conceder financiamento estudantil integral e implementar ensino profissionalizante ao ensino médio. Somente assim, “pedras no meio do caminho” não serão impecilhos sociais.