A participação política do jovem no Brasil contemporâneo

Por volta dos anos 2000, um jovem árabe, cansado da opressão imposta pelas autoridades locais, ateou fogo em seu próprio corpo como forma de protestar contra o regime autoritário vigente. Esse fato ficou conhecido como “Primavera Árabe” e demonstrou que, apesar da maioria dos jovens contemporâneos mostrarem-se desiludidos com a política atual, eles ainda se engajam em busca de uma sociedade melhor e se reinventam para alcançar seus objetivos juntos ao sistema político da atualidade.

Em primeiro lugar, vale destacar que, segundo o chanceler alemão Bismarck, a política é a arte do possível. Nesse sentido, politizar-se significa se envolver em assuntos que podem afetar tanto a esfera individual como a coletiva de um país, possibilitando que uma determinada demanda torne-se uma realidade. No Brasil, por exemplo, os jovens têm participado dessa esfera de maneira totalmente diferente dos seus antepassados. Ademais, eles mobilizam-se pelas redes sociais e cobram dos governantes a resolução de questões mais específicas, como a manutenção da qualidade das universidades ou até mesmo descontos no valor do passe escolar, ou seja, lutam por aquilo que é direito intrínseco deles como cidadãos.

Outrossim, segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas. Dessa maneira, o maior desafio da juventude na participação política atual é canalizar suas demandas sociais  e de se organizarem como grupos reivindicadores para pressionarem os governantes, assim como fizeram os estudantes em 2016 no Brasil, ao ocuparem escolas como protesto a uma reforma legislativa que não atendiam as expectativas estudantis daquele momento. Nessa lógica, mesmo que os jovens não percebam, é nítido que eles possuem bastante potencial para ganhar visibilidade perante os deputados, por exemplo, além de fazerem valer a vontade popular.

Logo, é mister que a escola como ferramenta socializadora incentive o protagonismo juvenil na política. A instituição deve privilegiar as aulas de sociologia por meio da abordagem de conteúdos que ensinem os alunos sobre os movimentos sociais já ocorridos no país e de sua importância para a transformação da sociedade. E isso, a fim de demonstrar-lhes que é possível revolucionar uma história encorajando-os por meio dos fatos vitoriosos ocorridos no passado.