A participação política do jovem no Brasil contemporâneo

O conceito de ‘‘Organismo vivo’’ crido por Émile Durkheim se baseia na interpretação da sociedade como um conjunto de ‘‘órgãos’’ que possuem dependência entre si, oque possibilita o pleno funcionamento e ordem da comunidade.Análogo a isso, é possível entender que o jovem brasileiro possui substancial importância na política, já que, faz parte da complexa estrutura social proposta pelo sociólogo.Entretanto, percebe-se um grave desinteresse por parte dessa camada juvenil, resultante da falta de conhecimento politico e os constantes conflitos partidários no Brasil.

Inicialmente, é importante analisar a fonte de informações que fundamentam a consciência participativa dos brasileiros da média de 15 á 28 anos, que por muitas vezes, é baseada em opiniões sem fundamento real , repassadas por exemplo, entre indivíduos que o mesmo convive,sem de fato buscar entender sobre o assunto.Tal fato corrobora com a alienação e formação de pessoas intolerantes.Como por exemplo polemicas de 2016 e 2017, envolvidas no ‘‘Escola sem Partido’’, que muitos estudantes ‘’entravam’’ em conflito com educadores de forma ofensiva, ainda que o professor adotasse uma conduta neutra em relação ao ensino.

Além do que foi dito, a tendencia de afastamento politico por parte dessa faixa etária, também está relacionado com os inúmeros conflitos partidários recorrentes na sociedade brasileira.Fator esse, que acaba contribuindo com a indiferença e falta de interesse em assuntos relacionados.Sabendo disso, o termo ‘‘isegoria’’ oriundo da Grécia antiga, tem como significado a igualdade de expressão, evidenciando o completo oposto da atual situação social do país, que nega esse direito e impede os jovens de terem uma participação íntegra e eficiente, sem medo de serem julgados.

Portanto, medidas são necessárias para ampliar a participação política dos jovens contemporâneos no Brasil.Logo, as escolas de ensino básico e superior em conjunto com o MEC, deve providenciar ‘‘momentos de conhecimento extra curricular’’ que estarão inseridos na grade curricular da instituição de ensino, com o objetivo de explorar os pensamentos críticos nos estudantes por meio da filosofia e sociologia, dispondo também da participação de palestrantes que possuem diferentes opiniões e convicções tendo como finalidade, incentiva-los a se envolver de maneira coletiva e harmônica  -sendo fundamental para a construção de um principio politico bem estruturado, e evitar conflitos futuros relacionados a discordâncias -.Tudo isso para que o grande ‘‘Organismo’’ prospere e se mantenha distante de ‘‘Patologias’’(termo utilizado por Émile Durkheim para referir-se a distúrbios sociais).