A participação política do jovem no Brasil contemporâneo

Dantes, as Jornadas de Junho de 2013 foi um marco na história do Brasil, tendo em vista as manifestações caracterizadas pelas reivindicações populares, em grande parte a população jovem, na busca de melhorias nos setores públicos: saúde, transporte e educação. Ainda assim, hodiernamente é notório a falta da participação de adolescentes no ato de manifestar seus direitos e cumprir seus deveres. Neste sentido, tanto o comodismo e a indiferença dessa faixa etária na prática das exigências de seus direitos quanto a desinformação das formas de engajamento dos jovens em prol de melhorias sociais acarretam na ausência ativa do público juvenil em práticas políticas.

Primordialmente, é imprescindível a compreensão da existência de uma cultura comodista dos jovens nas participações em manifestações, em que se limitam em ações virtuais as quais não apresentam a mesma eficácia no ato em ir às ruas. Além disso, consoante dados da Empresa Brasil de Comunicação (EBC), a diminuição da quantidade de adolescentes entre 16 e 18 anos que não votam enquanto não são obrigados comprova a indiferença e descuido desse público com a política nacional. Sendo assim, necessário a mudança de pensamento e atitude no que desrespeito ao engajamento físico juvenil no ramo político.

Em segunda análise, de acordo com Nelson Mandela, escritor e ex-presidente, a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo. Ademais, em consonância com o cenário brasileiro, a falta da educação política aos jovens sobre as maneiras como podem atuar na busca do progresso político resulta na inatividade desse público, e na persistência dos velhos hábitos, corruptos e desleais políticos. Dessa forma, é essencial ações que alterem o panorama atual do Brasil, em busca da maior formação e conhecimento no que tange a estrutura administrativa nacional.

Em virtude dos fatos mencionados, cabe ao governo, junto às empresas privadas, expandir projetos de políticas afirmativas, por meio da implementação de “cotas” e benefícios para participantes de movimentos sociais, a fim de incentivar a presença da juventude nas ações. Além disso, o Ministério da Educação poderia criar, nas escolas e universidades, uma cultura de criticidade, mediante disciplinas afins para discussão do tema, com o fito de desenvolver conhecimento e opinião, bem como mostrar  as diversas de formas de participação política.