A participação política do jovem no Brasil contemporâneo

Na década de 90, foi retratado o cenário político da época. Milhares de jovens estudantes foram às ruas lutar por seus direitos e reivindicar o impeachment do presidente da República Fernando Collor. O movimento conhecido como “Caras Pintadas”, transformou o processo governamental e tornou-se marco histórico da participação do jovem brasileiro no meio político. Isso posto, na atualidade, é notório a crescente diminuição da participação do mesmo na política com ocorrente sensação de desilusão. O fator histórico, agravado pelo aumento da disseminação de pós-verdades, aumentam a sensação de não pertencimento em âmbito político.

Tal problema deve-se ao fato de haver grande centralização de poder histórica no Brasil. Desde o período colonial, em que apenas as elites tinham acesso a condições básicas de vida. O país é regido por uma pequena parcela da população, a qual rege em benefício próprio. Tanto o fator histórico como atual aumentam a concentração de desigualdade. Em que, como única opção, grande parte da população de baixa renda recorre sua educação à escolas com baixos recursos educacionais. Isto é, a carência de políticas públicas influência diretamente na inserção política, tendo em vista a escolarização como principal fonte de conhecimentos sociais. A qual, suplica pela luta dos mesmos pelo regimento de direitos.

Contudo, os problemas não se encontram apenas em suas causas, mas estão muito presentes na atualidade do problema. O grande avanço da tecnologia, impulsionado pela globalização, proporcionou a criação de novas ferramentas de interações sociais, conhecidas como plataformas digitais. Nelas, a abertura para discussão de temas recorrentes, como conhecimentos culturais, políticos e históricos entre jovens tornou-se popular, ressignificando assim, o conhecimento de revoluções políticas. Entretanto, o mesmo agravou a disseminação de pós verdades, a qual pode ser reconhecida e compartilhada em poucos segundos. Baseado em ideais pessoais, o fato científico tornou-se fator secundário, amenizando a sensação de desilusão política e aumentando a sensação de pertencimento, proporcionando a geração de altas consequências negativas, que carece a busca de esclarecimentos.          Portanto, medidas devem ser tomadas, para que o conhecimento seja geral e uniforme. O Ministério da Educação deve realizar palestras políticas em escolas por meio de um projeto de lei entregue à Câmara de deputados. Nela, deve constar que haverá uma palestra semanal escolar feita por órgãos fiscais sob penalização de uma multa de oito salários mínimos. Espera-se, com essa medida, que os caminhos para incentivar o jovem a participar do cenário político sejam mais claros e seguros.