A pesquisa científica nas universidades brasileiras

No início do século XVIII, John Locke teorizou o Iluminismo - pensamento que defende o uso da razão para debater ideias - a fim de questionar o dogmatismo. Com o passar do tempo, o iluminismo se tornou mais presente em nossa sociedade trazendo a ciência como elemento central de desenvolvimento desde antes do seu surgimento, quando na Antiguidade, eram comparados os solos mais férteis para realizar o plantio nas cheias dos rios. Assim, podemos dizer que a ciência nas universidades brasileiras são frutos de ideias antigas que buscam cada vez mais uma maior expectativa de vida e um maior desenvolvimento social.

Não obstante, a busca por uma expectativa de vida maior é uma ambição mundial, já que isso significa uma qualidade de vida mais elevada, resultando em mais conforto. De acordo com a Agência Brasil, de 1940 a 2018, a expectativa de vida do brasileiro aumento em 30,8 anos, devido, principalmente, ao desenvolvimento de vacinas contra efermidades, por consequência da melhoria na pesquisa científica das universidades brasileiras.

Ademais, o desenvolvimento social está atrelado diretamente a ascensão da ciência, visto que o iluminismo influenciou as descobertas científicas que possibilitaram a primeira revolução industrial, resultando na industrialização, descoberta da energia elétrica, locomotiva e entre outros, e consequentemente, no aumento da qualidade de vida populacional. Dessa forma, nota-se que a ciência produzida nas Universidade geram o desenvolvimento social que aumento a expectativa de vida da população.

Dessarte, é nítido que a pesquisa científica nas universidades brasileiras é  o bem maior do Brasil, visto que é o principal motivo para que a qualidade de vida aumente cada vez mais no país. Entretanto, para que o desenvolvimento continue, é necessário que o Governo Estadual em parceria com os municípios, criem cada vez mais programas de pesquisas no ensino básico, por meio da instalação de laboratórios a fim de estimular e despertar a importância da ciência nas crianças desde os primórdios.