A população em situação de rua no Brasil

Em 1930, no Brasil, iniciou-se a revolução industrial, em que uma grande parte da população rural migrou para as cidades em busca de oportunidade de trabalho. Hodiernamente, consegue-se perceber muitas das consequências acarretadas por tal acontecimento, como por exemplo, a falta de moradia. Pode-se citar como causa desse cenário, não só a falta de uma formação educacional, mas também a ausência de ofícios. Dessarte, esse quadro exige ações mais eficazes das instituições de ensino e do poder público, a fim de assegurar a solução desse panorama.

De acordo com a doutrina de Karl Marx, famoso sociólogo prussiano, o sistema capitalista fez nascer as classes sociais, em que sempre há uma classe opressora e uma oprimida. Esse nefasto paradigma atesta, sobretudo, uma grande diferença no acesso a educação brasileira. Sabe-se que além dos fatores externos, as escolas públicas, a maioria das vezes, não dispõem de uma escolaridade eficaz, que pode levar muitos alunos a largar o ensino antes mesmo terminar sua formação, dificultando no futura a obtenção de um trabalho. Logo, é fundamental que o ministério da educação desenvolva medidas como, a melhora dos conteúdos e formas de aprendizagens situadas nas instituições escolares públicas.

Paralelamente, a formação escolar acaba por conduzir uma pessoa a uma possibilidade maior de conseguir um emprego, ainda mais no Brasil hodierno, em que as taxas de desemprego continuam a subir. Segundo dados do IBGE, atualmente, 12 milhões de brasileiros encontram-se desempregados. Certamente, o produto desses dados, são cidadãos sem uma renda ativa para conseguir sobreviver, levando-os a perder muitos de seus pertences, até sua moradia. Diante desse quadro, não se pode adiar a preocupação dos órgãos governamentais em ajudar esses indivíduos da melhor maneira possível.

Dessa forma, percebe-se que o debate acerca da população em situação de rua é imprescindível para a construção de uma sociedade mais igualitária. Nessa lógica, é imperativo que Ministério da Educação destine verbas para a melhora do sistema educacional publico, por meio da inclusão de seu objetivo na base de Diretrizes Orçamentárias, com intuído de proporcionar mais oportunidades para os estudantes dessas instituições. Além disso, cabe ao poder publico, a criação de um projeto social em conjunto com empresas privadas e o governo estadual, em que as firmas apresentariam vagas temporárias, a fim de reinserir residente de vias publicas de uma forma que eles adquiram um objetivo no meio social.

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