A população em situação de rua no Brasil

Na obra “O Grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, representa uma figura espantada diante de algo que lhe parece oferecer insegurança. Apesar de metafórica, percebe-se que, no Brasil hodierno, a reação do personagem pode ser aplicada á população em situação de rua no Brasil, já que é preocupante que a sociedade não reconheça a seriedade de tal problemática. Diante disso, fatores como a ineficiência das escolas, além do descaso da sociedade favorecem a existência desse entrave.

A priori, cumpre ressaltar que a falta de estrutura educacional é uma das razões pela qual o problema persiste. Segundo Paulo Freire, “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Isso quer dizer, que a educação é um pilar indispensável na base de formação da sociedade, pois ela tem poder de trazer conhecimento e grandes oportunidades que podem evitar a situação de rua. O papel da educação na sociedade não se limita à esfera educacional, logo é inaceitável que uma sociedade que tenha a educação como preceito principal em sua constituição permita que falhas como essa aconteçam.

Outrossim, questões sociais estão intimamente ligadas à situação de rua no Brasil. Nesse âmbito, a cegueira moral, fenômeno exposto por José Saramago em sua obra “Ensaio sobre cegueira”, caracteriza a alienação da sociedade frente as demais realidades sociais, a qual é fomentada pelo egoísmo e individualismo da sociedade. Logo, é mister providenciar uma reconfiguração no ensino para formar indivíduos autoreflexivos, capazes de intervir e melhorar a sociedade em que vivem.

Impende-se, portanto, que providências sejam tomadas a fim de solucionar a problemática em questão. Dessa forma, cabe ao Ministério da Educação (MEC), juntamente com o Governo, por meio da educação, criar projetos inclusivos para que esse grupo possa ter mais oportunidades de vida para evitar a situação de rua e melhorar a vida dessas pessoas.